鄭州鄭東新區(qū)戒網(wǎng)癮特訓(xùn)班哪個(gè)好，今天了解了鄭州青少年特殊教育特訓(xùn)中心，如何引導(dǎo)青少年注重學(xué)習(xí)，該怎么培養(yǎng)的自控力呢，如何培養(yǎng)的好習(xí)慣，怎么跟正確的相處，用好習(xí)慣去代替壞習(xí)慣，怎樣和青少年建立良好的關(guān)系是了解的具體內(nèi)容。

1.如何引導(dǎo)青少年注重學(xué)習(xí)

在學(xué)校教育方面：轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和主體意識(shí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；根據(jù)中學(xué)生自我控制能力的特點(diǎn)利用心理健康輔導(dǎo)課來(lái)進(jìn)行教育指導(dǎo)：提高自控力的發(fā)展，建設(shè)有凝聚力、訓(xùn)練學(xué)生的意志力；指導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行自我監(jiān)督；老師應(yīng)以身作則，發(fā)揮表率及榜樣作用。

2.該怎么培養(yǎng)的自控力呢

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，思想不集中寫(xiě)作業(yè)草草了事這怎么辦？孩子容易發(fā)脾氣，控制不住自己的情緒，怎么辦？孩子愛(ài)玩手機(jī)注意力不集中，孩子學(xué)什么都抱著玩的心態(tài)，不認(rèn)真對(duì)待這些該怎么辦呢，那就需要家長(zhǎng)多花費(fèi)點(diǎn)心思認(rèn)真對(duì)待。

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3.如何培養(yǎng)的好習(xí)慣

這個(gè)面子又分為你的面子和孩子的面子，其實(shí)還有一個(gè)我覺(jué)得是一時(shí)的面子還是一生的面子。比如說(shuō)你可以把你的孩子用各種方法，把他推到一個(gè)好的學(xué)校或者好的專(zhuān)業(yè)，但是這個(gè)可能不是孩子喜歡做的事情。一旦你停止推了，因?yàn)楫吘鼓悴豢赡芨⒆尤ド蠈W(xué)，或者你不可能跟孩子去留學(xué)。他總有離開(kāi)你的一天，一旦離開(kāi)你的控制，他可能就會(huì)做他自己喜歡做的事情，或者他不做你讓他做的事情，這樣子就很多時(shí)候就會(huì)浪費(fèi)孩子的生命的浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢(qián)。

4.怎么跟正確的相處

我在孩子成為十幾歲，美國(guó)人所說(shuō)的很不好相處很迷茫的這段日子的一段。我在孩子十一二歲的時(shí)候，我就很擔(dān)心，我想這個(gè)美國(guó)人都說(shuō)十幾歲的孩子都很難纏，怎么辦？問(wèn)我一個(gè)同事，他二十多歲美國(guó)小伙子，我的小孩馬上就到了青春期，我怎么和他相處呢？他說(shuō)：你愛(ài)他們，給他們吃東西，然后等他們慢慢的回歸，對(duì)你好。

5.用好習(xí)慣去代替壞習(xí)慣

一個(gè)好習(xí)慣的建立，或一個(gè)壞習(xí)慣的去除，是很難一蹴而就的，那么就用代替方案，用想要建立的好習(xí)慣去代替想要去除掉的壞習(xí)慣，直達(dá)養(yǎng)成慣性，不再覺(jué)得難受。舉個(gè)例子，題主說(shuō)到會(huì)玩游戲和看劇停不下來(lái)，沒(méi)關(guān)系，這不是你一個(gè)人的問(wèn)題，很多人都有這樣的困擾，要知道，電視劇和游戲設(shè)計(jì)的目的就是為了讓受眾上癮，所以你一個(gè)人要和電視劇/游戲背后的團(tuán)隊(duì)做斗爭(zhēng)，著實(shí)困難。

6.怎樣和青少年建立良好的關(guān)系

想要和孩子之間有一個(gè)良好的關(guān)系，你得從讓孩子從內(nèi)心深處真正接受你。當(dāng)孩子從媽媽身體中分離的那一刻起，脫離了媽媽身體的庇佑，孩子面對(duì)陌生的環(huán)境十分恐懼和不安。為了減少恐懼，孩子會(huì)在媽媽那尋找心理上的安全感和歸屬感。孩子心理上有安全感了，自然而然就真正接受你了。

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