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南昌新建區(qū)哪里有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心(平面設(shè)計(jì)師證件)

日期:2022-07-26 12:57:48     瀏覽:229    來源:南昌天琥教育
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學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)必看書籍

一個(gè)好的平面設(shè)計(jì)師,要有不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)來充實(shí)自己,這幾本《藝術(shù)·設(shè)計(jì)的:平面構(gòu)成》、《藝術(shù)·設(shè)計(jì)的:色彩構(gòu)成》、《藝術(shù)·設(shè)計(jì)的:立體構(gòu)成》、《藝術(shù)·設(shè)計(jì)的:光跡構(gòu)成》書籍就能充實(shí)我們的基礎(chǔ);《點(diǎn)線面》分別討論平面構(gòu)成的三大元素即點(diǎn)、線、面的形式特點(diǎn);現(xiàn)代版式設(shè)計(jì)的經(jīng)典教科書《運(yùn)動(dòng)中的視覺:新包豪斯的基礎(chǔ)》;《配色大原則》輕松掌握配色設(shè)計(jì)技巧;等等還有很多,我們想要當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師,就要不斷的去學(xué)習(xí)新知識(shí)補(bǔ)充自己。

平面設(shè)計(jì)專業(yè)必讀的書

《Paul Rand: A Designer's Art》由美國(guó)藝術(shù)總監(jiān)和平面設(shè)計(jì)師Paul Rand出品,探討了平面設(shè)計(jì)的過程;《The Art of Looking Sideways》由Alan Fletcher出品,視覺智能的終極入門書;《How to be a Graphic Designer, Without Losing Your Soul》是由Adrian Shaughnessy出品,是一本讓設(shè)計(jì)師獨(dú)立思考的手冊(cè);《A Smile in the Mind》是一本開發(fā)和強(qiáng)化想法的參考書籍;《Branding In Five-and-a-Half Steps》是一本關(guān)于創(chuàng)意過程的寶貴書籍;《How to》書中充滿了創(chuàng)作過程的見解,讓你能更好的去創(chuàng)作;以上這些書籍,讀懂理解之后,是可以綜合的去提升一名平面設(shè)計(jì)師。

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學(xué)平面設(shè)計(jì)需要美術(shù)功底嗎

平面設(shè)計(jì)中三大構(gòu)成:平面、立體、色彩,在學(xué)平面設(shè)計(jì)的時(shí)候,有沒有美術(shù)功底,都不是很影響去學(xué),不過想要學(xué)成以后,有個(gè)更好的發(fā)展,就必須要有很深的美術(shù)功底,否則在將來設(shè)計(jì)作品是沒有靈魂,觸及不到閱讀者的心靈。而有美術(shù)功底,你講在平面設(shè)計(jì)行業(yè)走的更遠(yuǎn),更高。

為什么要當(dāng)平面設(shè)計(jì)師

隨著社會(huì)的發(fā)展,工作中許多事情都是需要去宣傳,就要用到平面設(shè)計(jì)師。哪怕你沒有高學(xué)歷,沒有帥氣的外貌,只要我們專業(yè)過硬,不愁我們找不到工作,無論在什么地方,只要有臺(tái)電腦,我們就能辦公,就能出圖,就能掙錢。

平面設(shè)計(jì)可以從事哪些工作

學(xué)會(huì)了平面設(shè)計(jì),我們可以去從事什么行業(yè),是許多新人所不了解的,平面設(shè)計(jì)最近幾年非常的火,生活中有許許多多的宣傳單、店面廣告、商品廣告,我們可以去做一名廣告設(shè)計(jì)師;有了商品,自然少不了包裝,也可以去當(dāng)一名包裝設(shè)計(jì)師;商品或者公司想要讓人一眼就能知道,是個(gè)個(gè)什么公式或者商品,就需要一個(gè)LOGO,我們可以當(dāng)一名LOGO設(shè)計(jì)師;也可以去當(dāng)一名名片設(shè)計(jì)師;公司或者商品想要讓別人了解,就需要一份簡(jiǎn)介,就需要畫冊(cè),可以去當(dāng)一名畫冊(cè)設(shè)計(jì)師。

平面設(shè)計(jì)師證件

平面設(shè)計(jì)師,不是我們想叫就能叫的,它是需要經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),考試,才能獲得平面設(shè)計(jì)師的稱呼,也是去找平面設(shè)計(jì)工作的重要憑證,而平面設(shè)計(jì)師的考試也不是太難,考試目的只是為了去檢測(cè)學(xué)員的平面設(shè)計(jì)能力。以及還有一些其他的平面設(shè)計(jì)證件。

自學(xué)平面設(shè)計(jì)可以嗎

平面設(shè)計(jì)是一個(gè)運(yùn)用廣泛的職業(yè),不管是做平面還是去做室內(nèi),還是去做美工,都會(huì)用到平面設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能,也使得平面設(shè)計(jì)的市場(chǎng)需求量變大,去學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的人員增加,其實(shí)平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)并不是很難,自己在家里買些相關(guān)書籍,在去網(wǎng)上觀看些視頻,認(rèn)真去學(xué)習(xí)都能學(xué)會(huì)平面設(shè)計(jì)。

通過上面的學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)必看書籍,平面設(shè)計(jì)專業(yè)必讀的書,學(xué)平面設(shè)計(jì)需要美術(shù)功底嗎,為什么要當(dāng)平面設(shè)計(jì)師,平面設(shè)計(jì)可以從事哪些工作,平面設(shè)計(jì)師證件,自學(xué)平面設(shè)計(jì)可以嗎幾方面介紹,你找到你想要的嗎?如果你要詳細(xì)了解請(qǐng)您聯(lián)系我們客服老師。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 楊**評(píng)價(jià):高中畢業(yè)之后就不想讀書了,然后父母想讓我再去學(xué)習(xí)電腦方面的技術(shù),后面無意之中找到天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn),有室內(nèi)和平面設(shè)計(jì),一開始對(duì)這些都不是很了解,上了一節(jié)體驗(yàn)課,老師講得很清晰,課程體驗(yàn)很好,終我選擇了平面UI方向,報(bào)名學(xué)習(xí),希望在這里幾個(gè)月有滿滿的收貨,也希望自己內(nèi)向的性格能變外向一點(diǎn),自信一點(diǎn)。
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  • 未**評(píng)價(jià):今天整好休息,聽老師說周末有活動(dòng),但是沒有時(shí)間,所以今天過來看看。整體感覺還OK,有專業(yè)老師講解,明天還想再看看,帶個(gè)朋友來。多參考一下
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  • 秦**評(píng)價(jià):地理位置還不多,直接下地鐵五分鐘就到了,上課還是非常方便的。學(xué)校環(huán)境也還不錯(cuò)。這里的老師都很熱心,講課的老師非常的專業(yè),學(xué)習(xí)內(nèi)容都講得很細(xì)致。不會(huì)的問題也會(huì)耐心回答。而且為人也風(fēng)趣幽默,上課非常有意思,也不會(huì)枯燥。在這里學(xué)習(xí)了一下,感覺還是非常開心的。強(qiáng)烈推薦!
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  • 女**評(píng)價(jià):坐地鐵到八一廣場(chǎng)站,過下天橋就到了,交通蠻方便的。值得一提的是前臺(tái)兩個(gè)小姐姐很熱情哦,聊的很開心。然后體驗(yàn)了一一下課程很不錯(cuò),自己想學(xué)平面設(shè)計(jì),想報(bào)這個(gè),要學(xué)3個(gè)月左右,要好好加油!中午吃飯了,吃完飯?jiān)偃チ私饬私?不出意外就報(bào)個(gè)平面吧。
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  • 楊**評(píng)價(jià):我也快畢業(yè)了,所以就有了解過PS方面 聽了一次公開課整體效果比較好 教的東西都是工作實(shí)戰(zhàn)能用到的 上課地點(diǎn)交通便利樓下兩三百米就是地鐵站,老師教的課成很細(xì)零基礎(chǔ)的也能聽懂 課堂還會(huì)實(shí)戰(zhàn)做作品 做出來的東西還是蠻有成就感的
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  • 吳**評(píng)價(jià):六點(diǎn)下班過來試聽,老師還給我點(diǎn)了飯,太貼心了,飯菜還挺好吃的,吃完飯老師給我詳細(xì)的介紹了下課程,對(duì)平面設(shè)計(jì)這塊很感興趣,介紹完安排專業(yè)老師給我一對(duì)一上課,試聽結(jié)束自己動(dòng)手操作了幾遍,老師太有耐心了,我做了幾遍也沒有嫌我太慢,一直在鼓勵(lì)我,做了兩遍效果好很多,自己也有信心了,希望自己未來也是的設(shè)計(jì)師
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  • 李**評(píng)價(jià):到這邊來很方便的,地鐵站就在八一廣場(chǎng),下地鐵就到了,到這邊看了一下整體的環(huán)境還可以挺干凈的~玻璃隔間教室很有空間感,我接待我的職業(yè)規(guī)劃師也很積極熱情,想了解的都給我解答了,去教室上了一會(huì)課,整體感覺相當(dāng)可以了。
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  • 汝**評(píng)價(jià):試聽了一下學(xué)習(xí)氛圍還挺好,老師講課細(xì)致認(rèn)真,不懂的地方老師也很有耐心輔導(dǎo)我們。
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