讀中專能致富。在"全民創(chuàng)業(yè),大眾創(chuàng)新"的時(shí)代,憑借一技之長,就能創(chuàng)業(yè)致富。學(xué)會一門技能,致富一個(gè)家庭,實(shí)現(xiàn)一生價(jià)值。湖南華中交通技工學(xué)校 學(xué)校資訊:湖南華中交通技工學(xué)校收費(fèi)、分?jǐn)?shù)要求

湖南華中交通技工學(xué)校是經(jīng)湖南省人力資源和社會*廳批準(zhǔn)成立,對接"一帶一路"*戰(zhàn)略而創(chuàng)辦的一所以航空、鐵道、計(jì)算機(jī)專業(yè)為特色的新型全日制技工學(xué)校。

學(xué)校坐落在歷史文化名城—湖南長沙,校址位于國務(wù)院直批長沙湘江新區(qū)金沙路27號(湖南省*科技產(chǎn)業(yè)園旁),即長張高速金洲收費(fèi)站出入口900米處,毗鄰金洲大道,交通便捷,環(huán)境優(yōu)美,是學(xué)子求知、學(xué)技、練能、成才的理想園地。

技工學(xué)校是什么性質(zhì),屬于什么學(xué)歷
技工學(xué)校簡稱"技校"。 技工學(xué)校與中等?？?span style="font-">學(xué)校,職業(yè)高中一樣,等同于高中層次學(xué)歷。技校屬于*人力資源和社會*部主管,招生層次包括*畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會再就業(yè)人員三部分。技工學(xué)校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才,值得一提中技屬于于中等教育,而高技一般與等同于大專。技校畢業(yè)發(fā)的是技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書

軍事化管理
學(xué)校實(shí)行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴(yán)明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學(xué)生良好得生活習(xí)慣和職業(yè)道德,學(xué)校為每個(gè)連隊(duì)配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負(fù)責(zé)學(xué)生得個(gè)人日常生活和學(xué)習(xí),學(xué)校秉承"讓人性得光輝自然生長"得核心理念,一方面嚴(yán)格管理,另一方面營造家得氛圍,讓學(xué)生感受到家得溫馨;

學(xué)生具備哪些素質(zhì)在單位比較吃香與發(fā)展前景好?
掌握基本的專業(yè)知識,職業(yè)技能突出,工作勤懇,個(gè)人素質(zhì)優(yōu)良,有一技之長,在校時(shí)期是班干部、社團(tuán)干部等等(愛好/特長例如:演講與口才、舞蹈、寫作、籃球、音樂等)。

專業(yè)設(shè)置        方向      

1、幼兒教育:美術(shù)教育、音樂教育方向;

2、汽車維修:汽車維修、新能源汽車技術(shù)方向;

3、計(jì)算機(jī)信息管理:電子經(jīng)濟(jì)方向、軟件開發(fā)方向、電子商務(wù)方向、網(wǎng)絡(luò)與新媒體方向、國防預(yù)備役、輔警方向;

4、形象設(shè)計(jì):美容、美妝方向;

5、航空服務(wù):民航地勤方向、空港地面服務(wù)方向、民航空中安全保衛(wèi)方向;

6、鐵道運(yùn)輸管理:高鐵服務(wù)方向、軌道交通服務(wù)方向、鐵路物流管理方向;

讀職校有前途嗎
選擇職業(yè)院校學(xué)一門技術(shù)有前途嗎?臨近年末,很多家長和學(xué)生都開始為孩子的成績和未來擔(dān)憂,社會競爭這么激烈,孩子考不上高中怎么辦?選擇職業(yè)院校學(xué)一門技術(shù)能有前景嗎?今天小編就來和大家聊一聊職業(yè)院校。
近年來,我國職業(yè)教育有了一定的發(fā)展,各方面也取得了一定的進(jìn)步,但從總體上看,職業(yè)教育仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),高學(xué)歷技能人才尤其短缺。為此,學(xué)校創(chuàng)新開設(shè)了"技能+學(xué)歷+就業(yè)"的人才培養(yǎng)方案,給學(xué)生提供提升學(xué)歷的機(jī)會,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí),為學(xué)員考取學(xué)歷提供平臺。
職業(yè)院校的生存之道,就是要做好學(xué)員的就業(yè),這也是職業(yè)教育贏得社會青睞,提升吸引力的重要之舉。

畢業(yè)待遇
學(xué)生在校期間,各科成績合格者,發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書,*承認(rèn)學(xué)歷。畢業(yè)當(dāng)年可參加湖南省普通高等學(xué)校*對口升學(xué)和職業(yè)院校單獨(dú)招生考試,繼續(xù)深造高等教育,獲得*學(xué)歷。