成都日語(yǔ)留學(xué)培訓(xùn)中心，學(xué)習(xí)只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，成都日語(yǔ)培訓(xùn)了解更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。為什么學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，課程教學(xué)體系，日語(yǔ)培訓(xùn)怎么收費(fèi)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)重要嗎，學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，日語(yǔ)如何入門(mén)自學(xué)，需要用到哪些語(yǔ)法。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。

因?yàn)楹芸嵫?，哈哈，玩笑啦。其?shí)小語(yǔ)種專(zhuān)注于小語(yǔ)種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，常年開(kāi)設(shè)日語(yǔ)培訓(xùn)等課程，我們有著強(qiáng)大的師資力量，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀O(jiān)控體系，實(shí)行小班化及多媒體教學(xué)授課模式，為團(tuán)體、個(gè)人、企業(yè)提供系統(tǒng)完善的語(yǔ)言服務(wù)，除了提升學(xué)員基礎(chǔ)語(yǔ)言能力，更針對(duì)學(xué)員自身的特性，進(jìn)行二外訓(xùn)練，基礎(chǔ)與專(zhuān)項(xiàng)雙重二外學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)自我信心，展現(xiàn)個(gè)人魅力，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

1、面授班進(jìn)階 行內(nèi)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師講授純正意語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)圓桌或者方桌進(jìn)行小班面授，使學(xué)員充分掌握日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，幫助學(xué)員逐步提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。 2、實(shí)戰(zhàn)與樂(lè)學(xué) 各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的日本文化，進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力，全面了解日本的溝通方式。 3、文化的擴(kuò)展 系統(tǒng)性地介紹日本傳統(tǒng)文化、風(fēng)土人情、地理環(huán)境、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在輕松的氛圍下理解意思大意綜合背景，更能全面地理解日本語(yǔ)言思維。 4、自習(xí)+鞏固 特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由專(zhuān)業(yè)教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

說(shuō)到收費(fèi)很多人都頭疼，但是小編我很慶幸我已經(jīng)工作了，有足夠的能力承擔(dān)起自己的興趣愛(ài)好了。其實(shí)如果學(xué)校有能力，咱們不會(huì)太在乎費(fèi)用是多少，但是前提得看這個(gè)學(xué)校的資質(zhì)了。首先是否具備多樣性的課程，留學(xué)日語(yǔ)，高考日語(yǔ)，興趣愛(ài)好班，青少年日語(yǔ)等等；其二師資是否出眾，這個(gè)關(guān)系到寶寶們的提升啊，特別是需要出國(guó)或者高考的寶寶，這一項(xiàng)一定要看清楚，至少60%以上教師是碩士級(jí)別持證上崗的，另外80%外教通過(guò)日本前來(lái)的,口音還得純正；*有沒(méi)有一對(duì)一課程小灶。以上都滿(mǎn)足咱們就可以放心的選課了，費(fèi)用基本都差不多，相差太大，在行業(yè)是混不下去的。

日語(yǔ)在我們國(guó)內(nèi)現(xiàn)在是越來(lái)越普遍了，我個(gè)人認(rèn)為日語(yǔ)的使用程度已經(jīng)不亞于英語(yǔ)，為什么那么說(shuō)呢，從它步入高考行業(yè)，就證明已經(jīng)不簡(jiǎn)單了。加上日劇進(jìn)入大家的視線(xiàn)中，更是讓人接受了日語(yǔ)，想去了解去學(xué)習(xí)但是呢又不知道從何學(xué)起，學(xué)習(xí)日語(yǔ)要花多少錢(qián)，今天小編就給大家科普一下學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要多少錢(qián)。首先我們要知道我們是學(xué)日語(yǔ)就為了感興趣還是想找一個(gè)日語(yǔ)培訓(xùn)班進(jìn)行正規(guī)的學(xué)習(xí)，如果想要系統(tǒng)跟隨正規(guī)的教學(xué)那么我們就需要找一個(gè)正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校，這個(gè)時(shí)候我們要開(kāi)始選擇什么樣的正規(guī)培訓(xùn)班才是我們最需要，那就讓我們一起來(lái)看看吧?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)都是強(qiáng)度很高的，如果同樣價(jià)格的錢(qián)在這里可以一節(jié)課一直學(xué)下去，加上可以隨時(shí)預(yù)訂課程，授課老師是不是對(duì)我們進(jìn)行一對(duì)一進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，這樣我們?cè)谡n下也能夠增加日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，這樣才能大大提高對(duì)日語(yǔ)的興趣。

對(duì)于日語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，講一口標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)，能夠跟日本人應(yīng)對(duì)自如，在日企工作是無(wú)比羨慕的。那么日本語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)，初學(xué)者應(yīng)該怎么去學(xué)這個(gè)是大伙特別需要了解，都說(shuō)“五十音”是入門(mén)標(biāo)準(zhǔn)，但是小編覺(jué)得“入門(mén)單元”才是初學(xué)者的*門(mén)課。里面不僅介紹了日語(yǔ)的五十音圖，更從發(fā)音、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)、文字書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等各個(gè)方面全面、俯瞰性地介紹了日語(yǔ)著門(mén)語(yǔ)言。是開(kāi)始學(xué)習(xí)之前必須掌握的預(yù)備知識(shí)。之后再考慮是不是可以和日本人進(jìn)行正常交流，場(chǎng)景包括日常對(duì)話(huà)，職場(chǎng)交流與學(xué)術(shù)討論，可以看日文生肉綜藝、電視劇，可以閱讀日文現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)，散文隨筆。啊~那就是夢(mèng)想。

這幾天小編反復(fù)的在想一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)日語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)，通過(guò)什么去學(xué)才比較好，前幾天也有幾個(gè)讀者朋友電話(huà)聯(lián)系我說(shuō)，這個(gè)日語(yǔ)應(yīng)該怎么入門(mén)自學(xué)？自學(xué)其實(shí)就是自己學(xué)習(xí)，但是如何入門(mén)這是個(gè)問(wèn)題。之前忙于寫(xiě)作沒(méi)有來(lái)得及看朋友們的留言，導(dǎo)致有些人沒(méi)有及時(shí)回復(fù)他們，這里就寫(xiě)一個(gè)我自己是如何自學(xué)日語(yǔ)（嚴(yán)格意義上講也不是是自學(xué)，畢竟我除了有視頻教程之外，最重要的是我還有一個(gè)時(shí)刻等著我上課的外教）的經(jīng)歷，也算是我的一份個(gè)人總結(jié)，希望可以給到想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)或正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)路上的伙伴們的一點(diǎn)點(diǎn)幫助。最重要的一點(diǎn)請(qǐng)大家記住，在知道了方法以后，最重要的就是開(kāi)始去學(xué)，你的很多問(wèn)題都會(huì)在你學(xué)習(xí)以后得到解決的。

發(fā)現(xiàn)小編已經(jīng)成了新華字典，中文的小編就不說(shuō)了哈，日語(yǔ)小編在這里給大伙講一下，語(yǔ)法有點(diǎn)多，但是對(duì)于初學(xué)者寶寶來(lái)說(shuō)，小編給的十個(gè)足夠打發(fā)一天的時(shí)間了。１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、動(dòng)詞＋ます、名詞、形容詞＋です”。２．名詞（時(shí)）＋に在表示時(shí)間的名詞后面接助詞“に”，表示動(dòng)作進(jìn)行的時(shí)間不以數(shù)字表示的時(shí)間不用接“に”。3．名（場(chǎng)所）＋ヘ　行きます 去～來(lái)ます 來(lái)到～帰ります 回～4．疑問(wèn)詞＋も　～ません表示全面否定疑問(wèn)詞代表范圍內(nèi)的事物。疑問(wèn)詞：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名詞＋を＋他動(dòng)詞，助詞“を”表示他動(dòng)詞得目的或?qū)ο蟆?．名（場(chǎng)所）＋で表示動(dòng)作的場(chǎng)所。7．“なん”和“なに”（1） 后面所接單詞的*個(gè)發(fā)音為“た”、“だ”、“な”行時(shí)，用“なん”（2） 后面接量詞或相當(dāng)于量詞的詞匯時(shí)，用“なん”（3） 除（1）、（2）外，用“なに”8．動(dòng)詞＋ませんか”9．動(dòng)詞＋ましょう在積極勸誘及邀請(qǐng)積極響應(yīng)時(shí)使用。例：ロビーで休みましょう。10．名（工具、手段）＋で表示動(dòng)作的手段和方法。例：はしでごはんを食べます。小編不頭暈，您暈了的話(huà)找小編再給您一個(gè)不暈的。

為什么學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，課程教學(xué)體系，日語(yǔ)培訓(xùn)怎么收費(fèi)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)重要嗎，學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，日語(yǔ)如何入門(mén)自學(xué)，需要用到哪些語(yǔ)法講解的這些內(nèi)容還是我還是比較認(rèn)同的。