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1.特殊兒童隨班就讀的要求
首先你的孩子需要經(jīng)過特教學(xué)校的老師和教體局基教股工作人員的測試,測試顯示您的孩子學(xué)習(xí)水平、自理能力等可以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,才能進(jìn)行下一步。其次你想去的那所學(xué)校需要具備融合教育的條件,擁有專業(yè)的資源教師。還有有空余學(xué)位。
2.特殊兒童教育定義
運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲人、聽障人(聾人)、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍,并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。
3.殊兒童教育用怎樣的方法和心態(tài)
首先,殘疾孩子的自尊心比其他孩子更強(qiáng)烈。由于身體的原因他們渴望人們尊重他們。只言片語的不尊重,都可能嚴(yán)懲刺傷他們的心。正因?yàn)槿绱?殘疾孩子的家長往往小心翼翼地保護(hù)著那顆容易被傷害的心。其次,殘疾孩子有較強(qiáng)的依賴心理。在家里他們依賴父母和其他家人;在學(xué)校他們依賴?yán)蠋熀秃眯牡耐瑢W(xué)。他們希望得到更多的關(guān)懷與幫助。
4.特殊學(xué)校教育教什么
特殊兒童教育是特殊教育專業(yè)入門的基礎(chǔ)課程是一門理論聯(lián)系實(shí)踐的*,通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠比較系統(tǒng)地理解和掌握特殊教育基礎(chǔ)原理,基礎(chǔ)知識基本問題,認(rèn)識特殊教育規(guī)律,提高教育理論水平,樹立科學(xué)的教育觀能正確地分析特殊教育現(xiàn)象,提高解決特殊學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際問題的能力。
5.自閉癥小孩有什么表現(xiàn)
社交障礙。有自閉癥傾向的孩子往往很難與他人建立良好的人際關(guān)系。他們習(xí)慣一個(gè)人自言自語,喜歡一個(gè)人在角落里玩。重復(fù)刻板行為。自閉癥兒童經(jīng)常重復(fù)某個(gè)動作和行為,當(dāng)被強(qiáng)行打斷時(shí),會顯得煩躁不安;他們對普通孩子喜歡的玩具沒有興趣。而是喜歡玩不能叫玩具的東西,比如在墻上畫畫,撕紙。語言發(fā)育障礙。一般來說自閉癥兒童會有不同程度的語言發(fā)展障礙,無法清晰地表達(dá)自己的想法和需求無法與他人正常交流。
6.小孩自閉癥怎么辦
自閉癥兒童存在社交障礙和交流障礙。教育和培訓(xùn)是最有效和最主要的治療方法。目標(biāo)是促進(jìn)兒童語言發(fā)展,提高兒童社會交往能力,掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。目前藥物治療無法改變自閉癥的病程,缺乏針對核心癥狀的特效藥,但服用藥物可以緩解孩子的情緒。
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