金融危機(jī)就像是一場(chǎng)龍卷風(fēng)，氣勢(shì)洶洶地從美國(guó)肆虐而來(lái)，許多人還沒(méi)來(lái)得反應(yīng)就已經(jīng)身陷囹圄了。所有人都在猜測(cè)這場(chǎng)全球性的風(fēng)波到底將持續(xù)多久，每天的媒體都在大篇幅地更新著破產(chǎn)企業(yè)和失業(yè)人口的數(shù)字，并渲染分析眼下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。那些精確的數(shù)據(jù)就像沉重的頭盔，壓得就業(yè)大軍喘不過(guò)氣來(lái)，而對(duì)于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)壓力更是前所未有的沉重！在如此背景下，有關(guān)應(yīng)屆生薪酬問(wèn)題的討論甚囂塵上——Google上以“畢業(yè)生”和“薪酬”為關(guān)鍵字的文章數(shù)以十萬(wàn)計(jì)，“畢業(yè)生‘零薪酬’求職現(xiàn)象升溫”、“九成求職者愿意降低薪酬以求就業(yè)”等消息頻頻出現(xiàn)于各大媒體，讓人不禁為09年畢業(yè)生的就業(yè)前景捏一把汗。 　　然而就在這一片“降薪”的呼聲中，也有個(gè)別行業(yè)逆勢(shì)而動(dòng)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，由于IT市場(chǎng)對(duì)人才的巨大需求，在IT職場(chǎng)中，應(yīng)屆生從業(yè)*年的平均稅前收入由2007年的38099元上升至41239 元，增幅達(dá)8.2%，特別是Java開發(fā)工程師的年薪更是水漲船高，哪怕是應(yīng)屆畢業(yè)生的平均月薪一般也能達(dá)3000元以上，甚至不乏月薪上萬(wàn)者。

　　那么，究竟是哪些人在從事這些高薪的工作呢？是不是每一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生都能勝任呢？殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生離IT企業(yè)的用人要求是有一定差距的。那么差距在什么地方呢？

　　現(xiàn)任微軟高級(jí)副總裁克瑞格•蒙迪 (CraigMundie) 曾講過(guò)：“在企業(yè)招聘IT人才關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)中，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)技能占30％左右，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及職業(yè)素養(yǎng)和人品70％左右，但這并不意味著前者不夠重要，因?yàn)榭缛肫髽I(yè)之門的先決條件是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能，也就是說(shuō)，在企業(yè)招聘中，豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和熟練的技術(shù)技能是企業(yè)選擇員工的必要條件。當(dāng)員工進(jìn)入企業(yè)后，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及職業(yè)素養(yǎng)則成為其能否持久穩(wěn)定的、高質(zhì)量的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的根本因素。所以這兩者相輔相成，缺一不可，均是求職者成功就業(yè)的必要素質(zhì)，但這也正是我們廣大的畢業(yè)生所欠缺的?！?

　　由此可見(jiàn)，*生就業(yè)困難的主要原因是自身素質(zhì)與企業(yè)需求不匹配。*教育重視理論，輕視技能；重視課堂，輕視實(shí)踐；重視個(gè)人成績(jī)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉……因此，有志于從事計(jì)算機(jī)行業(yè)工作的高校應(yīng)屆畢業(yè)生必須提高自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等職業(yè)素養(yǎng)，才能邁過(guò)求職的鴻溝，達(dá)到企業(yè)的需求。

      基于目前高校畢業(yè)生缺乏項(xiàng)目實(shí)踐的實(shí)際情況，根據(jù)IT企業(yè)的真正需求，國(guó)內(nèi)幾家較為權(quán)威的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛制定出各式各樣的“在培訓(xùn)中實(shí)戰(zhàn)”的培訓(xùn)模式，其中香港永亞軟件珠海培訓(xùn)中心的企業(yè)級(jí)Java開發(fā)工程師培訓(xùn)憑借其全真案例教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)與理論2:1的授課方式等特色，頗受關(guān)注。在教學(xué)過(guò)程中，永亞軟件引入國(guó)際先進(jìn)的全真案例教學(xué)法，模擬軟件公司的真實(shí)開發(fā)環(huán)境，提供開發(fā)全過(guò)程的專業(yè)指導(dǎo)，注重幫助學(xué)生積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)踐操作技能和職業(yè)化素質(zhì)，培養(yǎng)完全符合IT企業(yè)需求的高級(jí)開發(fā)工程師。

　　所有這一切將在六個(gè)月里完成！課程通過(guò)實(shí)現(xiàn)聽(tīng)課、讀書、實(shí)驗(yàn)的*結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員快速提升；使學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的成功中體驗(yàn)Java的樂(lè)趣，在失敗中鞭策自己進(jìn)步；六個(gè)月的實(shí)訓(xùn)將徹底打破學(xué)員之間的交流壁壘，使學(xué)員們?cè)诠餐_發(fā)項(xiàng)目的艱辛歷程上，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；使學(xué)員完成；六個(gè)月內(nèi)，學(xué)員將實(shí)現(xiàn)從*學(xué)習(xí)高手到職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)高手的飛躍，最終完全達(dá)到IT名企的要求，實(shí)現(xiàn)與高薪的零距離接觸。

　　當(dāng)*畢業(yè)生們選擇“先就業(yè)后擇業(yè)”甚至是“無(wú)薪就業(yè)”不斷降低自己的身價(jià)以求得在職場(chǎng)的一席之地時(shí)，不如停下來(lái)，好好審視一下自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己很棒，我們每個(gè)人都有一座寶藏，只是我們沒(méi)有找到合適的方法去挖掘它。用六個(gè)月時(shí)間去充實(shí)自己吧！六個(gè)月后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你得到的不只是高薪，還有一份自信和一個(gè)不同凡響的起點(diǎn)。