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1.少兒學(xué)編程好處多嗎

孩子能用自己學(xué)到的編程知識(shí)，解決一個(gè)實(shí)際的編程問(wèn)題，孩子的成就感油然而生，切實(shí)體會(huì)到了“我能行”的快樂(lè)，這樣可以激發(fā)孩子對(duì)新鮮事物的探索熱情。以后再遇到比較大的挑戰(zhàn)，孩子也敢于去學(xué)習(xí)、去嘗試，根本不用擔(dān)心學(xué)習(xí)動(dòng)力的問(wèn)題。

2.編程需要從*起嗎

我以前學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，就感覺(jué)特別痛苦，因?yàn)橹巴耆珱](méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí)，聽(tīng)起來(lái)知識(shí)盲點(diǎn)特別多，完全不理解，兒子從*開(kāi)始在培訓(xùn)班學(xué)編程，*開(kāi)始學(xué)習(xí)信息技術(shù)，一聽(tīng)就懂，考試時(shí)成績(jī)都很好。這是因?yàn)橛幸欢ǖ谋尘爸R(shí)積累，再聽(tīng)復(fù)雜點(diǎn)的知識(shí)，就能前后貫通，能理解，學(xué)習(xí)就很輕松。

3.編程對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有好處

很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都會(huì)感到吃力和枯燥，是因?yàn)閿?shù)學(xué)利用符號(hào)語(yǔ)言研究數(shù)量的變化的*。它是抽象的并考驗(yàn)了學(xué)生的邏輯能力和縝密性而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，讓他們將數(shù)學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界中讓數(shù)學(xué)變得有趣和有創(chuàng)意。

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4.學(xué)習(xí)編程可以提高自信心

在編程過(guò)程中孩子們會(huì)不斷遇到問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)他們會(huì)通過(guò)尋求不同方法以及外界幫助他們解決問(wèn)題。孩子們不僅在此過(guò)程中提高了解決問(wèn)題的能力，同時(shí)對(duì)于自信心的建立也起著極大的作用，從小開(kāi)始學(xué)習(xí)編程對(duì)以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有很大幫助的。

5.少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選

少兒編程選擇校區(qū)時(shí)要考慮校區(qū)開(kāi)的年限也很重要，時(shí)間短校區(qū)規(guī)模又大，客單價(jià)又高的這種機(jī)構(gòu)，往往需要慎重選擇，可能是剛剛開(kāi)始的新校區(qū)，做招生的過(guò)程中會(huì)有很大變數(shù)，所以這是很重要的一個(gè)參考因素，正常情況下，新開(kāi)一家校區(qū)，一年時(shí)間大概能做150—200號(hào)新生，這算是相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以的校區(qū)。

6.學(xué)少兒編程興趣很重要

我們都知道很多孩子從小就會(huì)玩積木，搭建各種模型，孩子玩得很歡樂(lè)。但是過(guò)段時(shí)間，孩子就不想玩了，因?yàn)闆](méi)有新鮮感了，孩子開(kāi)始喜歡能動(dòng)起來(lái)的東西。當(dāng)讓孩子玩一段時(shí)間電動(dòng)玩具之后，孩子又會(huì)到一個(gè)新的瓶頸期，不想再受固定運(yùn)動(dòng)方式限制，想根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)新的玩法。

7.小孩學(xué)編程好處多嗎

小孩想創(chuàng)新就需要自己學(xué)習(xí)編程，所以對(duì)編程學(xué)習(xí)有了強(qiáng)烈的渴望。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求是難能可貴的，孩子一旦得到這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定會(huì)全力以赴，讓大腦興奮起來(lái)。我們尊重孩子的興趣，支持孩子去學(xué)編程，不僅讓孩子的能力得到發(fā)展，親子關(guān)系也會(huì)更好，溝通變得更順暢。

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