中志教育云南省公務員開班啦,報名,公務員、事業(yè)單位均可完整培訓,學習時間長,服務到,有指導,你若想脫穎而出,就需要有足夠的"體力"、"耐力"、"智力"。

省考公務員報名新人和老手這5點都要注意!

一、記牢報名各時間節(jié)點

考生不僅要知道網上提交申請時間,更要知道資格審查結果查詢時間、繳費時間、改報時間、報名序號查詢時間、網上確認時間等。

二、具體報名時間要把握好

從往年的國考報名來看,考生一般都會集中在中后期報名,尤其是較后三天,往往會呈現(xiàn)"井噴"。可以預見今年的報名形勢也在中后期也會較為緊迫。

三、將報名所需證件備齊

國考報名時,考生需要填寫詳細信息表和注冊信息表,里面涉及身份證號、專業(yè)、入團(黨)時間,獎懲情況等各種與考生息息相關的信息。

四、鎖定想要報考的職位

在系統(tǒng)正式報名之前,考生都是要下載職位表,先在職位表找出適合自己的職位范圍,并進一步鎖定要報考的職位。

五、報名要誠信

報名時,報考人員要仔細閱讀誠信書,提交的報考申請材料應當真實、準確。報考人員提供虛假報考申請材料的,一經查實,即取消報考資格。

中志教育擁有的師資和豐富的內部教學資料,并且培訓模式 獨特,管理嚴格。自 2015 年成立以來,結合各地實地情況,培訓成績顯著, 無論是教學環(huán)境、師資力量還是管理模式,在紅河州、文山州、玉溪市均處于-位置!

【云南中志教育師資介紹】

薄祿裕:主講:數量關系與資料分析、面試。六年公務員考試授課經驗,課堂教學靈活生動,寓教于樂,深入淺出。累計授課時長8000余小時,在職期間連續(xù)多年獲得"年度*老師"等稱號。曾參與編寫《2019年*公務員考試一本通》《江蘇省內部教案》等多部公務員考試教材。善于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,授課思路清晰嚴謹,講課內容兼具技巧性與實用性,教學經驗豐富,責任心強,深受學員喜愛。

何小熙:*講師,擁有多年筆面授課經驗。同時對國考、省考、銀行事業(yè)單位等筆試和面試的命題規(guī)律及變化有深入的研究和把握方面通過系統(tǒng)梳理、案例演練及實戰(zhàn)經驗將知識點變得生動有趣,更易理解應試點,快速消化疑難點;另一方面能夠因材施教,充分挖掘學員潛力,訓練學員短時間快速掌握答題秘訣提高分數、順利上岸。"動人以言者,其感不深;動人以行者其應必速",愿我的專心、專注、專業(yè)成就你的明日璀璨。

行測之語句排序巧用行文脈絡解題

在言語模塊中,我們經常會提到一種宏觀的解題方法——行文脈絡。根據內容劃分層次結構,一般有總分、分總、總分總、分總分以及分分五種結構。其中強調分句的內容是為總句服務的,總句通常是對策句、結論句或者觀點句。而在語句排序題中,一般的解題思路是先確定首句的去留,接下來是看相鄰句的捆綁。在相鄰句的捆綁中會利用行文脈絡來驗證,那么今天就重點講解關于行文脈絡的分總結構在語句排序題中的具體用法。

例題:①*企業(yè)若想出口稀土產品,必須向行業(yè)巨頭繳納高額的專利許可費,否則產品無法出口

②稀土永磁材料領域的研發(fā)重點包括提高材料性能、擴大高端領域應用等;稀土發(fā)光材料領的技術創(chuàng)新點集中在光電材料、反光材料等

③經歷了被人"扼住咽喉"的切膚之痛后,我國稀土企業(yè)的創(chuàng)新腳步愈加快速

④然而在很長一段時間內,我國的稀土企業(yè)在國際市場處于受制于人的局面

⑤多年來,在世界各國的"稀土大戰(zhàn)"中,我國憑借世界*的稀土儲量,逐步在開采、分離技術領域確立了全球*的地位

⑥目前,我國稀土領域的創(chuàng)新主要集中于產業(yè)鏈上游的稀土材料領域,多家企業(yè)重點發(fā)展具有超高性能的稀土永磁材料、稀土發(fā)光材料等

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

A.⑤⑥②①④③

B.⑥②⑤④①③

C.⑥④①③⑤②

D.⑤④①③⑥②

首先觀察選項,確定首句。⑤句論述多年來我國在稀土開采和技術上存在優(yōu)勢。⑥句論述目前我國在稀土領域的創(chuàng)新。從時間詞看"多年來"在前,"目前"在后。⑤句更適合做首句。排除B項和C項。其次對比剩余選項。A項和D項,確定⑤句后面接④句還是⑥句。④句轉折提出我們稀土企業(yè)在國際上受制于人,和⑤句正好形成轉折。⑥句談論"稀土創(chuàng)新",話題不銜接。因此⑤④銜接,排除A項。答案鎖定D選項。文段先論述我國稀土在開采和技術上的優(yōu)勢,接著轉折論述問題,*后通過稀土產業(yè)的創(chuàng)新解決問題,邏輯清晰,銜接得當。以上是一般的解題方法,大家都應該掌握。接下來重點講述如何用行文脈絡來解題。

我們都知道分總結構有以下三種形式:提出問題——解決問題,列舉現(xiàn)象——提出觀點,分析原因——得出結論。以這三種形式為依據,重點辨析此題屬于哪一種行文脈絡。針對此題,我們通讀六句話后會發(fā)現(xiàn):①"否則產品無法出口"③"經歷了被人‘扼住咽喉’的切膚之痛后"④"我國的稀土企業(yè)在國際市場處于受制于人的局面"是屬于消極的現(xiàn)象或負面的事實,這三句可歸類為問題句。另外,按照"提出問題——解決問題"的行文脈絡,那后續(xù)應該是對策,②"稀土發(fā)光材料領的技術創(chuàng)新點集中在光電材料、反光材料等"③"我國稀土企業(yè)的創(chuàng)新腳步愈加快速"⑥"目前,我國稀土領域的創(chuàng)新主要集中于產業(yè)鏈上游的稀土材料領域"這三句都在講"創(chuàng)新",可歸類為對策句。其中③比較特別,前半部分在講述問題,后半部分在講述對策。因此,它可作為承上啟下的句子。以先問題后對策的句式,④①③⑥②符合分總的行文脈絡,*終鎖定D為正確選項。