招生對象為幼兒園、早教機構、兒童輔導機構、康復訓練中心及特殊教育機構、感覺統合訓練機構的負責人及教師、感覺統合失調的患者家長及各類特殊兒童家長、特殊教育師范類院校的*生、 各大醫(yī)院的兒童(保)健門診從業(yè)人員、神經內科專業(yè)人員、BGDE 愛好者、對感統訓練感興趣的兒童家長、社區(qū)兒童游樂設施經營者、有志于投

感覺統合訓練的作用:感覺統合訓練可以發(fā)展兒童的智力。感覺統合訓練可使感覺統合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。感覺統合訓練有利于增強兒童的體質。感覺統合教育教育對兒童心理發(fā)展有積極影響。(1)有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情,使兒童獲得良好的情緒體驗。(2)促使兒童注意力集中(3)感覺統合訓練有助于特殊兒童建立自信。

感統訓練中心促進孩子潛能的開發(fā)和人格的塑造,通過老師、家長、孩子三方之間的雙向互動性教育幫助您的孩子建立健康、自信、快樂的人生。選擇稚慧斯,實現家長的夢想,成就孩子的未來。感覺統合訓練主要是針對兒童大腦神經中樞的指揮系統的訓練,通過視、聽、觸、味、嗅、前庭覺、本體感有針對、有層次循序漸進的訓練,為兒童建立有序、有層次的大腦神經中樞的指揮系統。專業(yè)的感覺統合訓練器械和個性化的感覺統合訓練方案,感覺統合是人腦的一種基本能力,大腦的學習有賴于身體感覺的輸入,感覺統合的學習貫穿孩子的一生,每個孩子都需要。

培訓目的1、親子教育指導師是應中*、幼兒園以及企事業(yè)單位的急切需求而推出的認證培訓項目,經過培訓后,學員將能更專業(yè)地為家長做咨詢輔導和系統的團體培訓。2、*兒童發(fā)展綱要中指出:"推進現代化建設,實現經濟和社會的進步,把提高國民素質、開發(fā)人力資源作為戰(zhàn)略任務;從兒童早期著手,培養(yǎng)、早就適應新世紀需要的高素質人才隊伍。"要*兒童受教育權利,提高兒童受教育水平。

觸覺訓練里的感統課程有,俯臥大籠球、沙土游戲、壓覺訓練、熱覺訓練等;本體覺訓練感統課程有,彈跳羊角球、對墻拋球、爬地推球、袋鼠跳、獨木橋運球等。美逸能量屋課程體系源自于*臺灣近30年的成熟研發(fā)與實踐,以亞洲幼少兒身心運動發(fā)展為基礎,同時融入早教啟蒙、體適能課程、幼兒園體智能課程與感覺統合訓練,由*臺灣教練帶隊一同融入美逸能量屋核心課程之中,并由*臺灣兒童職能治 療師為感覺統合課程訓練跟蹤指導,全面提升孩子的綜合素質能力。

感統訓練是基于兒童自身基礎感統條件情況下,有針對性地進行加強或調整孩子的感覺統合能力。感覺統合是大腦與身體相互協調,做出自適應反應的過程;我們有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭和本體覺七大感知系統,它們負責接收外界事物給予的信息,并通過前庭覺,*終反饋給大腦進行處理。如感覺統合能力差,就會出現專注力差、語言發(fā)育遲緩、肢體運動不協調、社交能力差、情緒控制能力差等表現。