天津北辰區(qū)高三高考培訓(xùn)機構(gòu)哪個好.小編推薦銳思,銳思如果想了解詳情可以咨詢客服老師,或者留言,老師看到會時間聯(lián)系您,下面小編為大家分享一些學(xué)習(xí)方法。
邊上新課邊復(fù)習(xí)以贏得時間
高*大部分課程已經(jīng)結(jié)束新課教學(xué),數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程已經(jīng)進入輪復(fù)習(xí)。而其他部分課程的任課老師在新課教學(xué)過程中穿插高考輪復(fù)習(xí),即基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。
應(yīng)對明年新高考,學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生留有更多適應(yīng)新考試的時間。教學(xué)進度比較慢的課程,有能力、有精力的高三考生可以開始自我復(fù)習(xí),在老師教授新課的同時盡快開始高考首輪復(fù)習(xí),邊上新課,邊復(fù)習(xí),為后期的第二輪、第三輪甚至第四輪復(fù)習(xí)爭取寶貴的時間。
千萬別忽視選修科目
一位經(jīng)驗豐富的高三老師他對"雙B本科門檻"這一規(guī)定"很無奈"。選修課的等級評定不是按考分而是根據(jù)成績排位,即每一門課0%的人可以達到B以上等級,但兩門課都要達到B以上,可能只有40%甚至更少。也就是說,僅憑選修課,就可以將60%的考生擋在本科之外。
在研究了新高考方案之后提醒廣大考生,語、數(shù)、外三門課是高考劃分的依據(jù),理應(yīng)放在突出位置,但是針對不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)重點要有所傾斜。對于那些在50%左右的學(xué)生,越臨近高考,越需要舍棄統(tǒng)考科目而全力以赴于選修課,畢竟這是進不進本科的一道門檻。
高二"準(zhǔn)高考生"為6A奮斗要看實力
新高考方案規(guī)定,對次參加必修科目和選修科目測試,6門科目成績均達到A級且技術(shù)測試合格的考生,在劃線前加10分計入統(tǒng)考成績。這項規(guī)定對于今年已經(jīng)進入高二的"準(zhǔn)高考生"來說,如何抉擇卻異常痛苦。
高二"準(zhǔn)高考生"值不值得為了這6A,為了今后的10分在6門必修科目上下功夫呢?而記者采訪中有的學(xué)生則表示,如果不重視,全身心準(zhǔn)備三門統(tǒng)考而"不在乎"那10分的話,很難增加將來在高考錄取的時候會不會被一些重點院校設(shè)置的"某某課必須達到A"的要求攔在門外。一些成績較好的高二學(xué)生下學(xué)期將參加"小高考",他們現(xiàn)在正面臨著這樣的兩難選擇。
考生要根據(jù)自己的實力沖刺6A,對"跳一跳能提高"的考生應(yīng)該盡量爭取,但是明知難以達到的考生還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)重點放在語、數(shù)、外三門統(tǒng)考科目的學(xué)習(xí)上,不能為了加10分可能統(tǒng)考失分更多,畢竟高二的學(xué)習(xí)任務(wù)還是相當(dāng)繁重的。
這次較大變化是對語文閱讀面的考察非常廣,需要學(xué)生多讀點雜書。涉及語文能力的諸多方面,2008年高考文科考生要尤為關(guān)注。這次語文考試對考生語文復(fù)習(xí)的啟發(fā)有:學(xué)生要開闊閱讀視野,涉獵各種文學(xué)體裁,諸如古代白話小說等,學(xué)會抓住閱讀的本質(zhì)和核心。
而數(shù)學(xué)選擇題的個數(shù)由原來的10個變?yōu)?個,分數(shù)由50分變?yōu)?0分;填空題由原來的6個變?yōu)?0個,分數(shù)由30分變?yōu)?0分;填空題的增加對學(xué)生的運算能力提出了更高的要求;教材中新增加內(nèi)容如復(fù)數(shù)、算法流程圖、三視圖等都進行了考查,并嚴格按照教學(xué)要求考查較基本的知識,控制難度。
2008年可能高考英語試卷總分為120分,但是具體題型還沒有公布。這次英語試題由"聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、單詞拼寫和書面表達"六大題組成。本次考試增加了一些省份高考英語中出現(xiàn)的部分新題型,許多學(xué)生很不適應(yīng)。
■復(fù)習(xí)計劃
中等重點中學(xué)的考生到底是如何復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考的,一直是其他很多學(xué)校的考生和家長關(guān)心的問題。有的家長甚至把這些學(xué)校的考試復(fù)習(xí)動向看成是高考復(fù)習(xí)的"風(fēng)向標(biāo)"。從重點高中了解到,一些學(xué)校已完成新課教學(xué)和輪復(fù)習(xí)結(jié)束時間都確定在明年1月份之前完成。高考前將進行4輪復(fù)習(xí)。這些學(xué)校的復(fù)習(xí)進度對非重點學(xué)校考生有一定的指導(dǎo)意義。
