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1.高三語文考前輔導
高考考查的不僅是考生的知識水平,更是對學生綜合能力的考查??忌莆张c運用知識的水平是高考成功的硬件;考試心態(tài)調節(jié)狀況是軟件。一個考生的失利可能失在知識的掌握上,也可能失在答卷的策略和技巧上,還可能失在心態(tài)上這其中的任何環(huán)節(jié)都是成功的必要保證不可忽視。
2.學好語文的技巧有哪些
要想使語文這棵大樹根深葉茂,還必須扎根到課本以外,以便吸收充足的養(yǎng)分,要擴大課外閱讀。無論是學習課本還是閱讀課外的文章,都不能讓疑問問題溜之大吉,哪怕是一個標點符號、一個字、一個詞,從字音、字形到字義,掌握不準的,有疑問的都應該去查字典、查辭典把他們搞清楚。要看看近幾年高考的語文試卷是從哪些方面出題的,你就要從哪些方面來思考所學的課文,如果你能養(yǎng)成這樣的學習模式。那么,對于高考試題來說,就會駕輕就熟得心應手。
3.一對一語文輔導學習更
一對一語文輔導就是對是一個老師對一個學生,這樣的方式能讓老師在最短的時間內,迅速地掌握學生學習上的弱點和不足,進而有重點的抓住學生感到困惑的問題,有的放矢地解決學生,在學習過程中遇到的任何問題有效地提高學生的學習成績。而且在一對一輔導中,感受到老師的關注老師會在授課中幫助他們樹立起自信心,從而更好的學好語文。
4.高考語文作文指導班
高考語文作文得分也是很關鍵的,作文分高,會把整體成績提高上去,所以同學們要重視高考作文的分數(shù),作文開頭和結尾一樣重要,有好的結尾也會給你添彩加分的。一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。你看,在上面一段文字中,作者在結尾巧妙發(fā)問,引發(fā)讀者思考,將文章的意蘊加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。
5.文言文閱讀”解題技巧指導
文言文斷句,傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀,是閱讀古文最基本的能力。平時教學中,我們就重視文言文的誦讀目的就在于能通過熟讀培養(yǎng)學生文言文學習的語感。名詞、代詞做主語了,就在它的前面斷開看見名詞代詞做賓語了就在它的后面斷開。利用修辭手法。頂真頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承,前一句做賓語的詞,在后一句又作了主語。
6.語文補習班的班型怎么選
如果補課是為了預習即將學習的知識,建議大家補習的過程中,就要以正式上課的模式來進行學習,要警惕兩個心理,一是覺得反正還有一次機會,聽不懂下次再弄懂就行了。二是在學校正式開課的時候覺得自己已經學過一遍掌握了洋洋得意,上課不認真聽講。補習幫你提前學習新的知識,可不是為了讓你之后玩兒的,而是讓你在后面的學習中有時間去掌握和鞏固,去做更深入的思考。
7.*語文
與*想比高中除了課程數(shù)量和知識難度增加外,學習方法思維方式也發(fā)生了翻天覆地的變化這一變化主要表現(xiàn)在:課程內容跳躍性增大、抽象思維增加特別是高一的數(shù)學,起點很高難度較大那么*暑期銜接能夠提前接受高中學習的要領,其中包括抽象思維的訓練、邏輯思維的培養(yǎng)高中知識提前培養(yǎng)。
8.高中語文到底該怎樣學呢
有相當一部分同學認為,*三年僅靠*一年的努力甚至一個學期的努力就能考得不錯,那么,到高三再沖刺也不晚,常常會有高一高二不少同學的學習態(tài)度都較為懶散,考試仍靠臨時抱佛腳這種想法很可怕,高中階段的學習與*有很大差別,當同學突然意識到到這個問題努力時為時已晚。其次,學與不學沒區(qū)別。一些同學認為學習語文下了功夫也沒用殊不知語文學習,是慢功細活,靠的就是平時的日積月累,不可能一蹴而就,沒有耐心沒恒心是學不好語文成就不了事業(yè)的。
9.高二語文學習需要注意什么
語文學習貴在堅持厚積薄發(fā),成績往往只是語文素養(yǎng)的冰山一角。等到語文成績開始制約你的發(fā)展,你開始重視語文的時候,你很可能已經沒有足夠的精力和時間去改變了。正確對待課內文章。不少同學對語文的課文有一個錯誤的觀點:高考不考課文,還要下這么大力氣學它做什么。萬變不離其中,語文高考中的任何一個知識點都出自于教材,所以上課認真聽講認真做筆記才是學好語文的基礎。
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