合肥政務(wù)區(qū)感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)中心排行榜，前些天老家的一個兒時玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說想了解合肥感統(tǒng)訓(xùn)練，他問我未來發(fā)展前景怎么樣，之所以問我是因為我一直在從事 這方面。以下訓(xùn)練的感統(tǒng)方法，感統(tǒng)失調(diào)怎樣訓(xùn)練，為什么需要感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高的注意力，感統(tǒng)訓(xùn)練類似運動，感統(tǒng)訓(xùn)練也是有時效的，家長也要輔助訓(xùn)練感統(tǒng)是我給他具體分析的情況。

1.訓(xùn)練的感統(tǒng)方法

打保齡球也是可以訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)的，我們可以把兒童保齡球放在1米左右的距離，讓兒童用大球擊球。開始時距離可以很近這樣可以讓兒童容易擊中有成就感;讓孩子按訓(xùn)練要求的距離進(jìn)行擊球;開始時可以幫助孩子進(jìn)行身體協(xié)助，直到孩子掌握要領(lǐng);慢慢的增加難度，這能訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力

2.感統(tǒng)失調(diào)怎樣訓(xùn)練

在感統(tǒng)訓(xùn)練時我們要給孩子創(chuàng)造成功體驗的機會，尤其是在訓(xùn)練的初期，難度要降低。 為什么會這樣？ 因為只有當(dāng)孩子達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)時，他才能在大腦中記錄整個過程的感覺統(tǒng)合信息。 比如說投籃如果孩子一直不進(jìn)球，他很可能會更加困惑。 如何調(diào)整視覺信息和姿勢才是對的

3.為什么需要感統(tǒng)訓(xùn)練

由于城市化，兒童的活動范圍變小，大人對兒童的保護過度，導(dǎo)致兒童接受的信息不完整； 家長太忙，缺乏輔導(dǎo)，導(dǎo)致孩子右腦感覺刺激不足； 孩子出生后沒有經(jīng)過爬行階段，直接學(xué)會走路，導(dǎo)致前庭平衡障礙； 孩子沒有機會玩泥土和沙子，導(dǎo)致孩子缺乏觸覺刺激；這導(dǎo)致孩子缺少很多能力，因此需要進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來補充孩子的基本技能。

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4.感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高的注意力

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是針對孩子內(nèi)分泌系統(tǒng)的訓(xùn)練，還涉及到孩子的大腦與身體各個部位的協(xié)調(diào)能力。 權(quán)威機構(gòu)研究表明，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練后孩子的身體柔韌性和專注力會大大提高，注意力的效果非常明顯。 有案例表明，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練前孩子只能集中注意力3-5分鐘。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練類似運動

我覺得感覺統(tǒng)合訓(xùn)練本質(zhì)上是運動，訓(xùn)練一定要全面。 通過各種運動，孩子們可以鍛煉他們的視覺、聽覺、前庭感覺和本體感覺，這可以幫助孩子改善大多數(shù)問題。 如果孩子有觸覺障礙， 觸覺訓(xùn)練加上各種運動可以幫助孩子良好的發(fā)育，促進(jìn)他們的健康成長。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練也是有時效的

感統(tǒng)訓(xùn)練是有時效的，6歲前是孩子大腦高速發(fā)育的黃金時間，隨著孩子大腦與身體不斷地發(fā)育與成長，到12歲大腦已接近成人，同時思維方式也會隨之固化。也就是當(dāng)孩子的身體與大腦發(fā)育的情況，3~6歲是孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期，在這個階段的孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練相比之下會取得更好的效果。

7.家長也要輔助訓(xùn)練感統(tǒng)

孩子除了在感統(tǒng)機構(gòu)上課外，其它時間在家里，父母合理安排配合訓(xùn)練，也非常重要。感統(tǒng)訓(xùn)練不僅僅只是學(xué)校機構(gòu)的事，在機構(gòu)學(xué)校學(xué)到的東西，如在家沒有得到好好的鞏固，那么，一回到家就原形畢露，那么感統(tǒng)訓(xùn)練的作用也會是大打折扣的。所以作為家長也需要掌握一些正確的方法，在家加以訓(xùn)練，雙管齊下效果更好

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