紹興漓渚自閉癥兒童康復(fù)中心-自閉癥兒童的康復(fù)治療方法，剛剛碰到我同學(xué)，他說(shuō)他在找特殊兒童教育，事后我還特意在網(wǎng)上查了下少兒專注力問(wèn)題，少兒專注力帶來(lái)的影響，自閉癥是什么，自閉癥少兒的干預(yù)，自閉癥康復(fù)訓(xùn)練有用嗎，發(fā)育遲緩有哪些方面。

1.少兒專注力問(wèn)題

少兒的專注力問(wèn)題，注意力不能集中常常是困擾很多家長(zhǎng)的一個(gè)心病，伴隨著專注力差，孩子還常常有以下表現(xiàn)：1.寫作業(yè)慢催不動(dòng)2.成績(jī)下降補(bǔ)習(xí)沒(méi)效果3.做事情容易被干擾4.多動(dòng)坐不住自控力差5.沉迷游戲不給玩就鬧6.沒(méi)有耐心，急躁容易發(fā)怒

2.少兒專注力帶來(lái)的影響

根據(jù)很多家長(zhǎng)的反饋，孩子被投訴最多的問(wèn)題無(wú)外乎下面這些:1、坐不住，容易被外界干擾分心，上課開(kāi)小差2、明明有認(rèn)真在聽(tīng)老師講課，但就是聽(tīng)不懂，無(wú)法按要求完成任務(wù)3、畏難，對(duì)有挑戰(zhàn)的事情難以集中注意力，喜歡說(shuō)“我學(xué)不會(huì)，好難啊!"4、粗心大意看書容易串行，做題容易漏題5、寫作業(yè)拖拉，做一會(huì)就開(kāi)始玩橡皮、咬鉛筆，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，拖到兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)寫完

3.自閉癥是什么

說(shuō)到自閉癥，很多家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)想到不愿意說(shuō)話，性格內(nèi)向，甚至?xí)?lián)想到它所帶來(lái)的影響，并且感覺(jué)到害怕。在我們現(xiàn)實(shí)的生活中自閉癥的兒童病也常見(jiàn)，它的發(fā)生給父母和少兒帶來(lái)極大的打擊，因此很多父母都擔(dān)心自己的娃患上自閉癥，其實(shí)自閉癥發(fā)生是有原因的，如果能了解誘因，降低疾病發(fā)病。

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4.自閉癥少兒的干預(yù)

鼓勵(lì)少兒互動(dòng)：雖然大多數(shù)自閉癥兒童不會(huì)主動(dòng)與他人交流，但他們并不抗拒。 在良好的氛圍中，可以鼓勵(lì)他們參與互動(dòng)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲纳缃粓?chǎng)所。 多方式與少兒溝通：在培訓(xùn)中，使用適合少兒的溝通方式進(jìn)行溝通，可以采取多種方式來(lái)保證少兒收到的信息和我們傳達(dá)的信息是準(zhǔn)確的。 可以使用線條圖、卡片等幫助少兒理解。

5.自閉癥康復(fù)訓(xùn)練有用嗎

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練有用嗎，康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)然對(duì)自閉癥兒童有用。康復(fù)訓(xùn)練有針對(duì)性，可以通過(guò)訓(xùn)練促進(jìn)大腦的發(fā)育。如果自閉癥兒童的癥狀比較嚴(yán)重，康復(fù)訓(xùn)練可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)效，但完全不訓(xùn)練很難改變，所以還是要堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。

6.發(fā)育遲緩有哪些方面

發(fā)育遲緩是遲緩（就是慢一些）但不是困難，發(fā)育遲緩孩子的能力的增長(zhǎng)、進(jìn)步比同齡人慢上1-3年，所以他們的心智年齡和實(shí)際年齡是有差別的，不能以他們的實(shí)際能力作為他們能力的判別標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)育遲緩的孩子四大能力（動(dòng)作能力、語(yǔ)言能力、社會(huì)情緒能力、認(rèn)知能力）都普遍落后，從嬰兒時(shí)期就有明顯征兆，8個(gè)月才會(huì)抬頭、翻身，1歲開(kāi)始會(huì)落后的非常厲害。

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