蘇州高三數(shù)學輔導1對1，能力不足，NO!那是你沒掌握蘇州*數(shù)學輔導的*數(shù)學不好要報補習班嗎，*生要如何學好數(shù)學，*生數(shù)學的學習方法是什么，怎樣幫學生提高*數(shù)學，學好數(shù)學要怎樣做，*生補習要注意哪些，*數(shù)學應該如何復習。

1.*數(shù)學不好要報補習班嗎

我*的時候，是在*的時候，數(shù)學很難理解，父母也不太懂，那段時間確實是不想學。后來，我媽媽給我找個補習班，后來就慢慢跟上了，就好了。我覺得遇到這樣的情況，如果家長會，就給孩子輔導一下，如果家長不會，就找個輔導班，要他能補上短板。不然就會越來越差，*可能就是想不去學校，那時候就晚了。

2.*生要如何學好數(shù)學

*數(shù)學要培養(yǎng)孩子的口算，可以訓練提高為孩子節(jié)大量的時間提高作業(yè)效率，當然家長在提高口算訓練的時候要主要幾個問題，首先是做題數(shù)量要固定不要覺得孩子答對了就增加數(shù)量，還有時間要求也很重要五分鐘就能完成的題用半個小時才完成那練習的意義就不大了可以從速度數(shù)量書寫這幾個標準來衡量口算的質(zhì)量

蘇州高三數(shù)學輔導1對1

3.*生數(shù)學的學習方法是什么

為學生體驗成功創(chuàng)造條件，首先要對學生的成功有所期待，因為教師對學生的期待有很大的啟發(fā)和推動作用，可以激發(fā)學生的潛在力量，激發(fā)向上的學習主動性。一個老師的一舉一動，一個手勢，一個期待的眼神，一句鼓勵的話，一個真誠的微笑，都有可能激勵學生奮發(fā)向上。其次，創(chuàng)造機會讓他們都成功，進行分層教學，對不同層次的學生提出不同的目標和要求，精心設計練習，安排分層作業(yè)。第三，展示成功，給不同層次的學生展示學習成果的機會，營造享受成功的情境，鼓勵他們積極參與學習。

4.怎樣幫學生提高*數(shù)學

*數(shù)學除了計算能力不可或缺之外，培養(yǎng)*數(shù)學學習的良好思維習慣也很重要。機械式的解題套路要有，但不能過多。更多的時候，解題可以舍近求遠，就是不要用所謂的公式解題，而應該讓學生自己思考方法。我們專業(yè)的數(shù)學老師會給孩子專業(yè)的輔導，引導孩子數(shù)學思維的形成、培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣，查缺補漏，提高孩子的數(shù)學成績。

5.學好數(shù)學要怎樣做

*一定要去學習奧數(shù)競賽之類的，我*就是因為學習了一些，雖然程度很低，但是當你學習過奧賽思維之后，你和沒學過的人相比那可以說是截然不同的。思維邏輯方式得到了很多的提高。我就后悔自己*沒有參加競賽，導致我理科思維并不算特別強。

6.*生補習要注意哪些

*的學生處在一個比較關鍵的階段，他們逐漸對升學有了概念和壓力，加之很多學生逐漸進入了青春期早期。*這個階段對他們的未來升學是否順利、身心發(fā)展是否健康、各方面認知是否正確都十分關鍵。作為班主任兼數(shù)學老師，希望借助此次家長會幫助各位家長更科學地輔導自己的孩子，同時會在數(shù)學輔導上提出一些小建議。教育是需要老師、學校、家長、社會等多方面共同努力的，十分感謝各位的到場聆聽，也希望各位家長在以后也能繼續(xù)配合我的工作，如果我的工作中有什么不足之處也請各位指出，祝愿我們的孩子們都有更美好的未來。

7.*數(shù)學應該如何復習

課后復習：*生對剛學過的知識總是忘得很快，而及時復習是解決這個問題*的方法，所以課后復習必須趁熱打鐵，做到以下三步，讓知識牢記心中。*課后總結利用。課后最近的自習課時間，閱讀一遍課本，結合筆記快速回憶一遍老師的講課內(nèi)容，對重點和難點加深理解和記憶；第二當天回顧。放學后做作業(yè)前，我們先復述一遍當天學習的內(nèi)容，或者家長自己做學生讓孩子給你講一遍，鞏固復習當天的學習成果；第三點單元復習。

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