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南通學習大數(shù)據(jù)發(fā)展*景怎么樣?

日期:2020-11-20 13:52:27     瀏覽:142    來源:科迅教育
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隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的日漸成熟,越來越多的人開始學習大數(shù)據(jù)技術。但是對于初學者來說,對于大數(shù)據(jù)的具體應用以及發(fā)展前景還了解的不夠深刻。接下來,就讓科迅南通校區(qū)老師告訴大家,學習大數(shù)據(jù)可以從事的崗位有哪些,為想要學習或者已經(jīng)學習大數(shù)據(jù)的學員解答心中的疑惑。


人才需求一:大數(shù)據(jù)應用開發(fā)工程師

應用開發(fā)工程師負責搭建大數(shù)據(jù)應用平臺以及開發(fā)分析應用,研發(fā)各種基于大數(shù)據(jù)技術的應用程序解決方案,從不同的源頭抽取數(shù)據(jù),轉換并導入數(shù)據(jù)倉庫以滿足企業(yè)的需要。將分散的、異構數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)如關系數(shù)據(jù)、平面數(shù)據(jù)文件等抽取到臨時中間層后進行清洗、轉換、集成,后加載到數(shù)據(jù)倉庫,成為聯(lián)機分析處理、數(shù)據(jù)挖掘的基礎,為提取各類型數(shù)據(jù)創(chuàng)造條件。

人才需求二:數(shù)據(jù)可視工程師

可視化工程師可視化工程師負責在收集到的高質量數(shù)據(jù)中,利用圖形化的工具及手段的應用,清楚地揭示數(shù)據(jù)中的復雜信息,并將其可視化,幫助用戶更好的進行大數(shù)據(jù)開發(fā)。

人才需求三:數(shù)據(jù)科學研究人員

數(shù)據(jù)科學研究作為一個全新的工作,它能夠將企業(yè)、單位的數(shù)據(jù)和技術轉化為有用的商業(yè)信息。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,越來越多的工作、事物直接涉及或針對大數(shù)據(jù),這就需要專業(yè)的數(shù)據(jù)科學人員來研究。

人才需求四:數(shù)據(jù)安全研發(fā)人才

此類人才主要負責企業(yè)內(nèi)部大型服務器、存儲、數(shù)據(jù)安全管理工作,并對網(wǎng)絡、信息安全項目進行規(guī)劃、設計和實施。

以上所介紹的只是大數(shù)據(jù)就業(yè)崗位的一部分,還有更多的就業(yè)方向可以供給學員選擇,但是前提是學員需要掌握過硬的技術本領。對于大數(shù)據(jù)這門技術,如果自學還是非常困難的,可以選擇參加一家可以學到前沿理論知識與技術的教學機構??蒲附逃髷?shù)據(jù)+人工智能課程,緊跟大數(shù)據(jù)人才市場需求,確保學員學到前沿知識、技術外,還注重培養(yǎng)學員的應用能力與實戰(zhàn)能力,使學員能夠真正做到從企業(yè)中來,到企業(yè)中去。


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