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1.少兒英語的盲區(qū)是什么
*點就是,盲目選擇外籍老師,許多父母認為外籍老師更擅長于幫助孩子學習英語,但事實并非如此。外國老師來之前的教學經(jīng)驗和教育水平,導(dǎo)致當今外國老師的素質(zhì)不平等。父母應(yīng)正確聽取子女的意見。在聽的過程中,找出外籍老師是否具備良好的英語教學能力,以及該外籍老師是否可以根據(jù)孩子的學習情況來設(shè)計英語課程。第二點是高價意味著孩子的學習效果好。高昂的價格并不意味著孩子的學習成果應(yīng)該不錯。選擇時,家長應(yīng)仔細考慮教師,課程和其他與教室相關(guān)的因素,并保持鎮(zhèn)靜并了解培訓內(nèi)容。選擇適合的。
2.少兒英語對以后有好處嗎
作為一種通用語言,英語變得越來越有用。良好的英語學習能力可以極大地幫助我們更好地進入世界,體驗多元文化,除了理論教學之外,其實際目的更為重要。過去,傳統(tǒng)教學強調(diào)“學習英語”,但是現(xiàn)在,該語言不再局限于卷面的考試,需要走出教室,進入實際應(yīng)用范圍,因此“使用英語”是才是重要的。學習英語最終的目標是為孩子提供幫助。
3.咋樣使用靈活的技能教英語
在為兒童學習英語時,任何技能都不應(yīng)太苛刻,否則將很難學習英語,甚至兒童本身也會因為太苛刻而對學習英語失去興趣。 孩子們喜歡玩。 當孩子們學習英語時,父母可以指導(dǎo)他們的孩子通過游戲?qū)W習英語,以便孩子們可以在玩耍的同時享受學習英語的樂趣。來增加孩子們學習英語的濃厚興趣。
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4.少兒英語應(yīng)注意聽和說的結(jié)合
學習聽不應(yīng)該局限于聽。 學習英語時,需要同時運用到聽和說,同步表達以及同步練習。 不能只是通過聽錄音來訓練孩子的聽力, 聽完后,應(yīng)該讓孩子嘗試模仿發(fā)音。 如果一個孩子只聽而不說,那孩子的記憶就不會很深,聽力訓練的后果會很糟。
5.少兒英語聽力需要毅力
學習某些東西需要時間,尤其是學習語言。 無論您選擇哪種方式為兒童學習英語,最主要的是培養(yǎng)孩子繼續(xù)學習的興趣,讓孩子能堅持不懈的學習下去。學習過程中可能會令孩子乏味。 在這一點上,父母需要耐心地教導(dǎo)孩子,以恢復(fù)孩子對英語聽力練習的興趣,更多的鼓勵孩子,讓孩子更加有信心去學習。
6.如何識別開音節(jié)和閉音節(jié)區(qū)別
要想讓孩子學好少兒英語,如何正確識別開音節(jié)和閉音節(jié)是非常重要的。開音節(jié),是以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。另外就是以輔音字母(r 除外)+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。 而閉音節(jié)是以一個或幾個輔音字母(r 除外)結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié),稱為閉音節(jié)。
7.少兒英語的開音節(jié)怎么學習
學習少兒英語,開音節(jié)與閉音節(jié)是必須要掌握的。開音節(jié)又分為絕對開音節(jié)和相對開音節(jié)。絕對開音節(jié):單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節(jié)。相對開音節(jié):單個元音字母后面加單個輔音字母,再加一個不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。
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