是大專(zhuān)嗎婁底衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
果你的孩子*成績(jī)不理想,那么并不代表他以后的人生都是失敗的,在這個(gè)時(shí)候只要你好好的引導(dǎo)自己的孩子,讓他去學(xué)一門(mén)不錯(cuò)的手藝,學(xué)一些技術(shù),那么在將來(lái)他也會(huì)靠著自己的技術(shù),在這個(gè)社會(huì)上有自己的立足之地
是大專(zhuān)嗎婁底衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
護(hù)理系堅(jiān)持"注重特色,德技并重"的育人理念。護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加歷屆*中醫(yī)護(hù)理技能大賽及*護(hù)理技能大賽多次斬獲"一等獎(jiǎng)""二等獎(jiǎng)"。多年來(lái)為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才,得到社會(huì)和用人單位好評(píng),歷年畢業(yè)生護(hù)士資格考試通過(guò)率達(dá)97%,就業(yè)率達(dá)95%。
果你的孩子*成績(jī)不理想,那么并不代表他以后的人生都是失敗的,在這個(gè)時(shí)候只要你好好的引導(dǎo)自己的孩子,讓他去學(xué)一門(mén)不錯(cuò)的手藝,學(xué)一些技術(shù),那么在將來(lái)他也會(huì)靠著自己的技術(shù),在這個(gè)社會(huì)上有自己的立足之地
師資情況
設(shè)立口腔醫(yī)療、護(hù)理、口腔工藝*和骨干教師組成的跨*教學(xué)團(tuán)隊(duì)。。通過(guò)引進(jìn)、聘請(qǐng)、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用。聘請(qǐng)企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫(kù),共同參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)全過(guò)程。
是大專(zhuān)嗎婁底衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
護(hù)理系堅(jiān)持"注重特色,德技并重"的育人理念。護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加歷屆*中醫(yī)護(hù)理技能大賽及*護(hù)理技能大賽多次斬獲"一等獎(jiǎng)""二等獎(jiǎng)"。多年來(lái)為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才,得到社會(huì)和用人單位好評(píng),歷年畢業(yè)生護(hù)士資格考試通過(guò)率達(dá)97%,就業(yè)率達(dá)95%。
