*生叛逆期怎么辦

2021-12-24 17:25:44

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變說教為身教

許多孩子都很反感父母的說教,但卻沒有反感父母的身教。身教起到榜樣和示范作用,身體力行,做給孩子看,孩子就會(huì)模仿。

家長吃過晚飯,坐在家里看書學(xué)習(xí),孩子就不可能坐在電腦前玩游戲,反而會(huì)專心學(xué)習(xí),寫作業(yè)。

變命令為商量

人都渴望自由,對(duì)于青春期的孩子更是如此,他們不再懼于家長的威懾,對(duì)家長的命令開始陽奉陰違,或公開反抗。

如果換成商量的方式,用溫和的口氣和孩子說話,就不一樣了。比如"你是不是該睡覺了,你看這么晚了。""你能不能把房間收拾一下呢,我看好亂呀。""我們關(guān)掉電視,去做作業(yè)怎么樣?"這種商量的語氣更容易讓孩子接受。

變否定為肯定

家長總是無意中用否定句來否定孩子,比如"你真夠笨的,連這么簡單的題也不會(huì)做。""又去打架了,老師都告到家里來了!""又撒謊,為什么總騙我?"以上都是在否定孩子,給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽,結(jié)果會(huì)讓孩子感到自己不好,干脆破罐子破摔。

孩子有缺點(diǎn),但孩子同樣有優(yōu)點(diǎn),我們何不抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)給予肯定呢?比如發(fā)現(xiàn)孩子懂事了,加以肯定:"孩子,你越來越懂事了。"孩子五次考試中只有一次考得好,那么就放過另外四次,肯定僅有的考得好的一次,增強(qiáng)他的信心,讓他看到希望。這樣孩子就會(huì)在家長不斷的肯定、表揚(yáng)、欣賞中朝著好的一面發(fā)展。

變嘮叨為傾聽

孩子不聽話,很大一部分原因就是家長的嘮叨。家長經(jīng)常性的叨嘮,對(duì)孩子來說是一種災(zāi)難。

家長如果試著傾聽孩子的要求,就會(huì)讓孩子感到家長對(duì)自己的愛,因?yàn)樵趦A聽的過程中,給了孩子自尊和信心,讓他感到了父母的愛,于是就拉近了家長和孩子的關(guān)系。

變管制為放手

在家長眼里,孩子是永遠(yuǎn)長不大的。于是管孩子的學(xué)習(xí),陪孩子做作業(yè),管孩子的生活,替孩子做事。殊不知這樣的管理,反而讓孩子失去了責(zé)任感,并且孩子感到了壓迫和不自由。

為了掙脫束縛,尋求自我空間,孩子就會(huì)和家長對(duì)抗。所以,家長該放手時(shí)要放手,教會(huì)孩子去為自己負(fù)責(zé),給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),這樣才能讓孩子在體驗(yàn)中成長。

變主角為配角

孩子小的時(shí)候,家長應(yīng)該在前臺(tái),"指揮"著孩子的成長,孩子大的時(shí)候,應(yīng)該移身幕后,讓孩子上臺(tái)成為主演。

這個(gè)讓位很重要,是讓給了尊重、民主、平等、信任,是給孩子讓出了成長的空間,給孩子自主的、選擇的權(quán)利,同時(shí)也賦予了孩子責(zé)任。