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太原迎澤區(qū)排名樂(lè)高啟蒙培訓(xùn)學(xué)校(為什么要學(xué)習(xí)Scratch)

日期:2022-11-17 11:35:36     瀏覽:307    來(lái)源:太原童程童美
核心提示:太原迎澤區(qū)排名樂(lè)高啟蒙培訓(xùn)學(xué)校,今天給大家分享太原少兒編程培訓(xùn),首先來(lái)看下它有哪些知識(shí)點(diǎn)為什么要學(xué)習(xí)Scratch,少兒編程學(xué)習(xí)的好處是什么,學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)是什么 1.為什么要學(xué)習(xí)Scratch為什么要讓孩子

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1.為什么要學(xué)習(xí)Scratch

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)Scratch呢?首先操作方便,在編程整個(gè)過(guò)程中Scratch是操作最簡(jiǎn)單的。其次過(guò)程可視化,可以通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)移動(dòng)方塊,并且非常直觀和生動(dòng)。另外內(nèi)容比較全面,Scratch可以說(shuō)是一種真正的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,而并不是游戲。

2.少兒編程學(xué)習(xí)的好處是什么

少兒編程可以提升孩子的想象力。例如,孩子可以用Scratch編程來(lái)做一個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”的成語(yǔ)動(dòng)畫(huà)來(lái)玩兒,也可以設(shè)計(jì)一個(gè)“飛機(jī)大戰(zhàn)”的游戲來(lái)玩耍。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)了Scratch編程之后,對(duì)編程也就不會(huì)那么抗拒了,反而越來(lái)越有興趣,也就不會(huì)再像平時(shí)一樣只會(huì)在手機(jī)上玩兒別人設(shè)計(jì)好的游戲了。

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3.學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)是什么

通過(guò)圖文相結(jié)合方式的少兒編程是一款面向*生編程學(xué)習(xí)的入門(mén)級(jí)軟件,在*信息教學(xué)中,教師只需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),就能很好地提升學(xué)生的計(jì)算思維。與此同時(shí),還可將其視作程序編寫(xiě)工具,Scratch的出現(xiàn)使學(xué)生擺脫了死記硬背技術(shù)編程此代碼,能夠更加直觀地看到自己的勞動(dòng)成果,同時(shí)還能使學(xué)生學(xué)習(xí)編程更加有效率。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 陳**評(píng)價(jià):我們家孩子參加了很多比賽,也取得了不錯(cuò)的成績(jī),真的非常感謝太原童程童美的教師們,在你們專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下孩子才能夠取得這么好的成績(jī),后期我們會(huì)堅(jiān)持在這里學(xué)習(xí)編程的。
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  • 張**評(píng)價(jià):我本來(lái)沒(méi)打算讓孩子這么小就上興趣班的,但是上了一次試聽(tīng)課,孩子就喜歡上童程童美編程的樂(lè)高課程了,反正在家玩我還要陪,不如直接交給專(zhuān)業(yè)的老師做好了。
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  • 郝**評(píng)價(jià):現(xiàn)在奧賽什么的都取消的差不多了,但是信息學(xué)比賽還是有機(jī)會(huì)參加的。太原童程童美老師夠?qū)I(yè),孩子說(shuō)很多自己搞了半天都不懂的地方,老師一講就全部都懂了,希望孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)吧。
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  • 張**評(píng)價(jià):本來(lái)覺(jué)得孩子可能會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去,但是沒(méi)想到每次去太原童程童美上課都特別的積極,現(xiàn)在對(duì)編程也很感興趣,雖然學(xué)的東西是比較簡(jiǎn)單的,但是我相信,孩子只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),未來(lái)一定會(huì)學(xué)到更多編程知識(shí)的。
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  • 馮**評(píng)價(jià):其實(shí)平時(shí)在家孩子就比較喜歡玩樂(lè)高,正好又了解到了童程童美樂(lè)高機(jī)器人課程,就帶著孩子過(guò)來(lái)體驗(yàn)了一下,課程還是挺有意思的,而且有老師帶著,總比自己在家胡亂拼的好,還可以交到很多好朋友呢。
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  • 吳**評(píng)價(jià):太原童程童美課程體系涵蓋樂(lè)高,機(jī)器人,scratch等多種類(lèi)型,我們孩子報(bào)名的是基礎(chǔ)階段的,采用趣味式劇情讓孩子遵循教育規(guī)律快樂(lè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
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