徐州人氣排名前幾的德國留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽表，關(guān)于徐州美國留學(xué)培訓(xùn)哪里好，給大家看一下關(guān)于英國和美國教育和學(xué)習(xí)的差別，德國和美國留學(xué)的費(fèi)用，德國和美國的留學(xué)證書含金量高，英澳美新.港 哪個(gè)更適合你，英美聯(lián)申優(yōu)勢，有藝術(shù)特長的學(xué)生留學(xué)美國好，德國高中留學(xué)。
1.英國和美國教育和學(xué)習(xí)的差別
英國的教學(xué)是以作業(yè)，小論文和考試為主，和我們的教育體系比較相似的，出勤率也不是很重要，考試通過加上畢業(yè)論文就可以順利的完成學(xué)業(yè)了，英國是按照學(xué)生的*成績頒發(fā)學(xué)位證，是分一等學(xué)位、二等學(xué)位、三等學(xué)位。美國的評(píng)分比較花里胡哨，更加復(fù)雜，比較注重平時(shí)的成績，包括出勤率，上課表現(xiàn)等等。美國是采用4.0的GPA制，然后也不用寫畢業(yè)論文，學(xué)分修滿就可以完成學(xué)位了。
2.德國和美國留學(xué)的費(fèi)用
德國的高等教育以公立*為主。以往德國公立*實(shí)行免學(xué)費(fèi)政策，盡管從2007年開始部分學(xué)校收取學(xué)費(fèi)，通常一個(gè)學(xué)期不會(huì)超過500歐元，費(fèi)用比起動(dòng)輒5、6萬美金的英美*，費(fèi)用低很多。美國是世界上教育資金最多、獎(jiǎng)學(xué)金最多的*。美國*的獎(jiǎng)學(xué)金在過去五年里發(fā)展迅速。除了學(xué)校，還有**和私人機(jī)構(gòu)，包括許多基金會(huì)和專業(yè)機(jī)構(gòu)，甚至還有一些個(gè)人。
3.德國和美國的留學(xué)證書含金量高
德國高水平的教育，為德國世界經(jīng)濟(jì)、技術(shù)大國地位提供了保障。德國的教育水準(zhǔn)，同樣得到世界公認(rèn)。擁有一紙德國*的畢業(yè)文憑，無論在任何一個(gè)西方*繼續(xù)深造，還是服務(wù)于企業(yè)界，都猶如懷揣一份暢行無阻的通行證。留學(xué)生回國就業(yè)也將成為非常受歡迎的人才，因?yàn)殡S著*的快速發(fā)展和許多美國或國際*企業(yè)在*的投資，具有美國學(xué)位和*背景的留學(xué)生是國際*企業(yè)青睞的人才。
徐州人氣排名前幾的德國留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽表4.英澳美新.港 哪個(gè)更適合你
高考內(nèi)卷化越來越明顯“全民考研熱”讓考研難度倍增但也稀釋了研究生學(xué)歷能帶來的“附加值”...在這樣的大環(huán)境下！留學(xué)雖然是很多人的*但為了降低風(fēng)險(xiǎn)，在留學(xué)選擇上只有Plan A顯然是不行的。聯(lián)申成為大家普遍的選擇聯(lián)申就是在同一個(gè)申請季里，同時(shí)申請兩個(gè)或兩個(gè)以上的地區(qū)的申請策略。如英國美國澳洲加拿大新加坡、香港...
5.英美聯(lián)申優(yōu)勢
對(duì)一心想進(jìn)世界名校的學(xué)生來說，英美還是*的選擇，但目前英國和美國的形勢各有各的不安，很多同學(xué)出于保險(xiǎn)的考慮，會(huì)選擇英美聯(lián)申。但英美聯(lián)申也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)閷?duì)學(xué)生牽扯的精力比較多。因?yàn)閮蓢?和專業(yè)選擇都很多很復(fù)雜，光是做學(xué)校調(diào)查就要花不少時(shí)間。另外英美的申請流程、申請材料的側(cè)重點(diǎn)也有所區(qū)別，如果選擇英美聯(lián)申，在這些方面要有充分的心理準(zhǔn)備。
6.有藝術(shù)特長的學(xué)生留學(xué)美國好
就讀美國私立中學(xué)，畢業(yè)后升入美國一流名校的比例非常高，尤其是多才多藝有特長的學(xué)生，更容易獲得頂尖名校的青睞。同時(shí)別忘了，世界*排名中，美國*數(shù)量占比相當(dāng)高。美國私立中學(xué)錄取要求高、審核嚴(yán)格適合比較優(yōu)秀且家庭條件優(yōu)渥的高中生。一般來說，高中生的平均成績在80分以上，托福在90分以上、雅思7分以上可以考慮美國TOP50的*。
7.德國高中留學(xué)
作為現(xiàn)代教育的發(fā)源地，德國名校林立。各個(gè)高中為了給學(xué)生創(chuàng)造有利的成長環(huán)境，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，學(xué)校在德國一般高中學(xué)習(xí)課程之外拓展了許多特色并極富個(gè)性化的教學(xué)課題，以有利于學(xué)生個(gè)人發(fā)展，提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和集體協(xié)作，放松休閑等全面素質(zhì)，使學(xué)生獲得自由創(chuàng)造的能力。并且學(xué)校還給學(xué)生安排了大量的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，各具特色的課程。在這種環(huán)境中成長起來的學(xué)生具有自主意識(shí)、豐富的創(chuàng)造力以及完善的個(gè)人魅力。
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