南京鼓樓區(qū)少兒主持藝術(shù)培訓(xùn)，很多人都在了解南京少兒口才培訓(xùn)，我也看了下相關(guān)資料少兒口才訓(xùn)練有哪些好處，少兒口才對普通話的影響，哪些情況需要口才培訓(xùn)，學(xué)口才能提升的思維能力，說話慢怎么訓(xùn)練好，學(xué)習(xí)劇表演也是提升口才的方法。

1.少兒口才訓(xùn)練有哪些好處

很多孩子很健談，但是這不是生下來就會的呀，最主要都是后天鍛煉出來的，那么怎么才能讓孩子很會說話，看到孩子自信的樣子呢，那就是從小訓(xùn)練口才，口才對孩子來說還是很重要的，訓(xùn)練口才給我們帶來是的好處也是很多的。孩子自信心活躍孩子的思維。培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力培養(yǎng)孩子敢于表達的膽量樂于表達的品格。

2.少兒口才對普通話的影響

少兒口才一般都會先教孩子發(fā)聲，發(fā)聲是學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。少兒口才并不是說培養(yǎng)演講家或者演說家，而是幫助孩子能準確且流利的表達出自己的想法至少不會支支吾吾的。一般學(xué)習(xí)了少兒口才的孩子在未來考普通話是比較的容易的。

南京鼓樓區(qū)少兒主持藝術(shù)培訓(xùn)

3.哪些情況需要口才培訓(xùn)

一般孩子在4-15歲時，具體哪些情況是需要給孩子進行口才培訓(xùn)呢？其實普遍存在這樣的狀況，說話說不清楚，找不到話題或者說話不吸引人，說話講不到重點也沒有邏輯，新歌內(nèi)向害怕與人溝通等等很多的問題。像這類的建議家長可以給孩子報個少兒口才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)為好，因為孩子在4-15歲學(xué)習(xí)最快的。

4.學(xué)口才能提升的思維能力

讓孩子學(xué)習(xí)口才能夠有效的增強孩子的思維邏輯能力。當孩子在口才訓(xùn)練中，他需要去不斷地思考在不同的場合需要用什么樣的語言，去思考怎去組織語言去向不同的人來怎么表達自己的內(nèi)心想法，通過這樣一次次反復(fù)的訓(xùn)練，孩子的思維邏輯自然而然就得到了提高。

5.說話慢怎么訓(xùn)練好

因為我們所說的每一句話都是由一些詞語和句子來組成的。所以我們還需要不斷去積累一些好的詞語、成語、以及好的句子。同時我們還應(yīng)該積累一些好的故事、笑話、典故、以及各方面的知識，我們?nèi)シe累這些東西也不太困難。只是需要我們用心和堅持。正所謂處處留心皆學(xué)問。不管我們在聊天，看電視，或者讀書的時候。只要我們遇到好的東西，都可以把它記下來，并且不斷去練習(xí)，運用到我們的生活中。我們要把積累當成我們一生中的必修課。我們才能夠讓自己的每一次說話，都變得豐富多彩。

6.學(xué)習(xí)劇表演也是提升口才的方法

背出色詩文大賽話劇表演都是可以促進口才進步的，每個月進行一次出色課文背誦大賽。主要是學(xué)生在課外收集和背誦的好文章，通過這個活動，一方面讓學(xué)生主動積累語言，另一方面又給學(xué)生提供一個展示和運用的機會，學(xué)生就更有興趣了。培養(yǎng)了學(xué)生留心觀察生活的習(xí)慣，充分利用生活中說話資源。學(xué)生在各種角色的表演中，認真揣摩人物的性格、儀表、儀態(tài)，以及說話的語音、語速、腔調(diào)，并適當?shù)嘏浜象w態(tài)語，使學(xué)生的口語表達能力既得到了鍛煉，又得到了充分的發(fā)揮。

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