鄭州金水區(qū)青少年叛逆管理特訓(xùn)班推薦，現(xiàn)在市面上關(guān)于鄭州青少年特殊教育特訓(xùn)中心的課程真心不少，可以通過淺談注意力匱乏，中學(xué)生為什么會自控力差，青少年為什么自制力差，怎么提高自控力，如何為自控能力差的提供幫助，怎么樹立的信心，怎么讓有正確的觀念來看看。

1.淺談注意力匱乏

有不少*學(xué)生以及*生和一部分成年人，均有不同程度的反應(yīng)在學(xué)習(xí)和工作中無法集中自己的注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績、學(xué)業(yè)或者是工作受到了一定的障礙。同時(shí)還有一大批無法自主描述情況但結(jié)果同上述情況一樣的由于注意力不集中而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績差的低齡學(xué)生。

2.中學(xué)生為什么會自控力差

中學(xué)生大腦還沒成熟，特別是前額葉還沒發(fā)育成熟，所以自控力差點(diǎn)。當(dāng)前自控力理論的假設(shè)都把自控力看作是跟肌肉一樣的東西，用了就會減少，休息會后恢復(fù)，所以在學(xué)校里過度自控的孩子，到了家里就沒力氣繼續(xù)控制自己了。要改變，不能靠人，要靠機(jī)制，通過改變環(huán)境來提供不同的選項(xiàng)。

3.青少年為什么自制力差

因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)，電腦很多網(wǎng)絡(luò)上的信息，在誘惑他們，小孩并沒有危機(jī)感，只是想著玩，開心可以適當(dāng)讓孩子玩，但不能縱容，一但上癮，就很難再放下了這就需要家長很好的引導(dǎo)他們，孩子感受學(xué)習(xí)會有多大的幫助和影響。感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

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4.怎么提高自控力

各種電子產(chǎn)品尤其是只能手機(jī)的普及，各種網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。讓中學(xué)生情不自禁的忘記了學(xué)習(xí)。甚至一部分沉迷其中，難以自控。別說是還沒成年的小孩了。我們需要的不是非得去控制自己，而是在每一件事情里得到樂趣。同樣，堅(jiān)持做喜歡的事情，控制力也會提高。

5.如何為自控能力差的提供幫助

重新建立家庭規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識：孩子只有具備了規(guī)則意識，才能提高自控水平。家長可以從現(xiàn)在的生活規(guī)則和學(xué)習(xí)規(guī)則入手。開始的規(guī)則和目標(biāo)制定可以很簡單，需要操作性和可實(shí)現(xiàn)性很強(qiáng)。鼓勵孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，建立自信和成就感。

6.怎么樹立的信心

放手讓孩子去做他應(yīng)該做的事情，做他人生的決定，這個是需要父母對孩子有極大的信任。這個信任是互相的，孩子也要對家長有信任，他才會來問家長，請求家長幫助他。不然的話，孩子很多事情是不會告訴家長的。非常典型的*生高中生跟家長的對話就是：家長說學(xué)校怎么樣？挺好的。今天發(fā)生什么事了？什么事都沒有發(fā)生。

7.怎么讓有正確的觀念

因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在的孩子，因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)，他們知道很多事情，我們大人家長是不知道的，他們的眼界其實(shí)是比我們高的。我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)比他們多，但是我們的人生經(jīng)驗(yàn)對他們可能沒有太大的用處。因?yàn)楝F(xiàn)在的世界已經(jīng)完全變了，我們所知道的人生經(jīng)驗(yàn)，可能對他們的幫助還沒有對他們的危害他，所以盡量叫孩子自己去做領(lǐng)導(dǎo)，你做群眾在后邊跟著。

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