長(zhǎng)春法語(yǔ)B2寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐，現(xiàn)如今法語(yǔ)非常的好，為啥這樣好，下面就和你們說(shuō)說(shuō)TCF/ TEF，法語(yǔ)*專業(yè)四級(jí)/專業(yè)八級(jí)，的法盟，法語(yǔ)學(xué)習(xí)有捷徑，怎么可以掌握法語(yǔ)，法國(guó)留學(xué)考雅思還是法語(yǔ)。

1.TCF/ TEF

TEF/TCF統(tǒng)稱為預(yù)簽證考試，是申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)的一項(xiàng)重要考試，他們的成績(jī)可以作為法國(guó)*和高等?？茖W(xué)校測(cè)試入學(xué)者法語(yǔ)水平的依據(jù)。報(bào)名考試之后，只有考試當(dāng)天才能確定考的是哪一門。然而兩項(xiàng)考試從考試時(shí)間到題型，都略有不同，因此需要小伙伴們及早做準(zhǔn)備。同時(shí)這兩門考試的考試結(jié)果具有時(shí)效性，過期仍需重新考試（TEF 一年/ TCF 兩年）。

2.法語(yǔ)*專業(yè)四級(jí)/專業(yè)八級(jí)

法語(yǔ)*的專業(yè)四級(jí)和專業(yè)八級(jí)，是為咱們學(xué)習(xí)法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生而設(shè)立的，在國(guó)內(nèi)含金量還是比較高的。由教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)立，目的就是為了檢驗(yàn)法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在基礎(chǔ)階段的水平。法語(yǔ)專四于每年5月下旬開考，而專八則開始于每年的3月下旬，證書終身有效。測(cè)試內(nèi)容包括：聽寫與聽力、詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、寫作五部分。最終分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)定為及格、良好、優(yōu)秀三檔，為保持每年*七成以上法語(yǔ)學(xué)生可以通過考試，分?jǐn)?shù)線尚未固定，依據(jù)每年情況變動(dòng)。

3.的法盟

在的法語(yǔ)聯(lián)盟以推廣法國(guó)語(yǔ)言和法語(yǔ)文化，它的使命是促進(jìn)與法國(guó)之間的文化、知識(shí)和藝術(shù)交流。根據(jù)巴黎法語(yǔ)聯(lián)盟的章程，每個(gè)法語(yǔ)聯(lián)盟在其所在*都為非盈利性獨(dú)立運(yùn)作機(jī)構(gòu)且不涉及任何政治或宗教的活動(dòng)。各個(gè)法語(yǔ)聯(lián)盟必須遵守當(dāng)?shù)氐姆刹⒆裱觐C布的中外合作辦學(xué)條例進(jìn)行運(yùn)作。

長(zhǎng)春法語(yǔ)B2寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐

4.法語(yǔ)學(xué)習(xí)有捷徑

學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候，可以和同學(xué)朋友結(jié)對(duì)，一對(duì)一說(shuō)練，學(xué)以致用，互相指正，如果條件允許，還可以接觸一些會(huì)說(shuō)法語(yǔ)的外國(guó)人， 這對(duì)于提高您的口語(yǔ)水平非常有用。 同時(shí)，也要堅(jiān)持早讀。 每天早上*找個(gè)綠樹成蔭或安靜的地方，看書半小時(shí)。 這對(duì)于提高口語(yǔ)能力非常有用。 反復(fù)大聲朗讀不僅是一個(gè)很好的拼讀練習(xí)：它對(duì)文本的無(wú)意識(shí)記憶也很有幫助。

5.怎么可以掌握法語(yǔ)

由于性格差異和學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象。 比如我們開始報(bào)班的人很多，能堅(jiān)持到*的可能就沒有幾個(gè)人了。 所以，你首先要弄清楚你為什么要學(xué)法語(yǔ)？ 比如為了通過考試還是為了出國(guó)留學(xué)或者為了參加面試等等。只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和目標(biāo)，才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

6.法國(guó)留學(xué)考雅思還是法語(yǔ)

其時(shí)從授課語(yǔ)言上來(lái)看，法國(guó)留學(xué)大致可以劃分為英語(yǔ)授課項(xiàng)目申請(qǐng)和法語(yǔ)授課項(xiàng)目申請(qǐng)兩大方向！對(duì)于法語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大部分還是更愿意選擇法語(yǔ)授課項(xiàng)目的，畢竟已經(jīng)學(xué)了四年，不想荒廢了自己的法語(yǔ)；但是也有一小部分學(xué)生法語(yǔ)學(xué)的不是很好或者不再想繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)言類專業(yè)，她們就更愿意選擇允許跨專業(yè)申請(qǐng)的商或者文化管理等院校！

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