廣州少兒小主持人培訓(xùn)中心地址【少年領(lǐng)/袖口才學(xué)?！?/p>
口才就是指說話的才能,有口才的人在口語交際中,表達得準(zhǔn)確、巧妙、生動有趣,那么,孩子學(xué)習(xí)口才的*佳年齡是什么時候?
孩子學(xué)口才的年齡主要分兩個階段,*階段是4~6歲,第二階段是7~12歲。
1、4~6歲,這個階段的孩子已經(jīng)學(xué)會說話,開始用語言表達自己的想法,喜歡模仿電視里面或者大人的說話方式,這個時候給孩子學(xué)習(xí)口才可以鍛煉孩子的語速,以及發(fā)音和反映能力。這個階段可以給孩子學(xué)些字母發(fā)音、模仿動物叫聲、簡單的繞口令等。
2、7~12歲,這階段的孩子已經(jīng)具備基本的知識能力和思想,這時學(xué)習(xí)一些演講朗誦類型的口才,可以培養(yǎng)他們的表達能力。后期思想逐步發(fā)育成熟,對待事情有自己的看法,對社會也有一定的接觸,這時讓孩子去接觸一些答辯會,讓孩子往更高層次發(fā)展,提升孩子的說服能力以及辯解能力。
很多孩子想說,但是不會說,不敢說,學(xué)習(xí)口才可以鍛煉孩子的膽量,提升普通話水平,口語表達能力和社交能力,克服想說不敢說的問題,能清晰表達自己的想法,從而增強孩子的自信心。
少年領(lǐng)/袖口才致力于培養(yǎng)全面的語言能力人才。通過"語音發(fā)聲"、"語言表演"、"即興口語"、"形體神態(tài)"、"實踐提升"五軌并進的教學(xué)體系,有效激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的"語商、智商、情商",養(yǎng)成"豐富感知、深入思考、生動表達"的習(xí)慣,*終實現(xiàn)有聲語言的表達。讓口語能力成為孩子一生的競爭優(yōu)勢!
【課程涵蓋】
●語音發(fā)聲:學(xué)會正確發(fā)聲方法,矯正不正確的發(fā)音方式。結(jié)合教材講述每個音的發(fā)音要領(lǐng)、調(diào)值準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會如何用氣發(fā)聲,合理控制氣息,學(xué)會換氣、偷氣、聲停氣連等。以教材為依托,學(xué)會字、詞、句段、繞口令的語音發(fā)聲方式和表達樣態(tài)。
●語言表演:學(xué)習(xí)體會和把握文章的形象感受、邏輯感受、具體感受和整體感受;在文章的表達過程中學(xué)會運用情景再現(xiàn)和對象感。學(xué)會克服膽怯心理,敢于當(dāng)眾說話;吐字清晰流暢,語音傳情達意;舉止優(yōu)雅大方,贏得聽眾青睞;思維嚴(yán)密清晰,把握交流脈絡(luò)。
●即興口語:學(xué)習(xí)訓(xùn)練聯(lián)想、想象思維,發(fā)散、收斂思維,正向、逆向思維。學(xué)習(xí)了解視覺觀察訓(xùn)練的方法、步驟、標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)掌握有效傾聽的方法、步驟和標(biāo)準(zhǔn)。
●形體神態(tài):口語傳播者的要求從內(nèi)心感覺出發(fā),面部始終有微笑,眼神要隨著內(nèi)心感受和肢體動作而相應(yīng)變化。平常的訓(xùn)練要求做到頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。
●實踐提升:在大量的語言實踐中掌握運用語言的規(guī)律。每月1-2次語言實踐體驗活動,半年一次語言藝術(shù)考級活動,每年至少一場語言大賽。
少年領(lǐng)/袖口才辦學(xué)10年,教師老師專業(yè)素養(yǎng)高。豐富的口語教學(xué)經(jīng)驗加上為人師的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心鑄就了一支強大的師資隊伍。智嘟嘟的老師們盡心盡責(zé),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié);課上激情澎湃,課后總結(jié)輔導(dǎo),鞏固提升。
通過我們的課程,可以讓孩子變得自信、大方,讓孩子有更多到臺上表演和鍛煉的機會。朗誦水平、主持、即興表達能力高于同年齡段大多數(shù)孩子,善于說話、善于主持。
