杭州下城區(qū)幼少兒英語培訓，*的不一定適合自己，杭州少兒英語培訓雖說行業(yè)選擇多，但是為什么要培養(yǎng)孩子學英語，什么時候開始閱讀，少兒英語學習的難題，少兒英語入門，什么時候開始學英語，用中文標注英語的習慣好嗎，學習興趣要引導好是相當不錯了。

為什么要培養(yǎng)孩子學英語呢？這是一個真實的故事，相信大家看完就明白了。小張和小王是鄰居，從小一起上學，*時由于小王家境條件較好，就搬到城里去了。時隔多年他們同時出現(xiàn)在一家外企公司，見面卻相差太大，小王是*經理，而小張卻是一明普通的職工，工資待遇有數(shù)倍之差，其根本原因就在于小王在城市里上學家里一直在送他上英語補習班，英語水平優(yōu)秀，在外企上班自然吃香。

什么時候開始閱讀呢?我覺得是越早越好，前期家長可以朗讀一些適應孩子年齡階段的文章或童話故事。在孩子有能力的時候可以給孩子指讀，一般孩子三歲以后就對字母的聲音有認知，這時就可以開始指讀了，指讀內容可以根據(jù)孩子的興趣能力而定。后期培養(yǎng)孩子獨立閱讀，這時一個自然的過程，積累到一定程度的階段了。

生活中我們會遇到各種各樣的難題，少兒英語學習也不例外，很多家長說到孩子學習英語問題都是一頭霧水，因為有的家長自己也不是很懂這一塊知識。不知道該怎么去學習才是有效的。其實最基礎的方法是很簡單的，每天讓孩子老老實實的去積累單詞，大量重復的去背。日積月累當單詞量達到一定的程度時，那么你的英語水平自然會有明顯的進步的。

小朋友的英語入門后，日常的學習和提高變成一件迫在眉睫的事。如何做到胸中有路線，行動有參考？小編把兒童英語的日常學習行為分解為4個主要部分：首先是學兒歌，其次是聽故事、然后看動畫片。*是分級閱讀。這4種行為，如果孩子能夠經常練習，養(yǎng)成每日在固定時間學習的習慣，英語能力肯定可以不斷提高。

朋友家的小孩已經上幼兒園小班了，因為我在一家初級中學任教，教的剛好也是英語專業(yè)。所以咨詢我說孩子什么時候開始學英語比較好。我告訴他說越早越好，當時他很驚訝，說這么早行不行哦。我給他分析了一下，現(xiàn)在社會在不是我們那個年代了，咋們要跟上時代的步伐，現(xiàn)在一些大城市的小孩子早在兩周歲的時候就開始學習了，越早學習孩子們就能分清不同語言的發(fā)音和區(qū)別，以后學起來就更輕松了。

用中文標注英語的習慣其實在學生時代我們也經常那樣做，其實被單詞那樣還是有做的，剛接觸英語時好多單詞都不會讀，用了這種方法至少看著它還知道怎么讀了，但這樣做真的好嗎？經過自己的經驗來講是不好的。這樣做一定會越學月差的。中文和英文壓根不是同一種語系，在聲調、音節(jié)、音位等多方面有巨大的差異。

兒童英語入門怎么學？孩子的學習興趣即為重要，興趣不是一朝一夕能培養(yǎng)起來的，是需要一個漫長的過程的，做為家長我們應該要耐心的去引導?，F(xiàn)在80、90后的家長都有培養(yǎng)孩子學習英語的興趣和意識，但是一部分家長去堅持不了多久。歸根原因是因為家長在培養(yǎng)孩子的興趣時自己沒投入其中，導致孩子也提不起來興趣。

正所謂“優(yōu)者勝，劣者汰”，應該我們去不斷的適應社會，不斷的去努力。為什么要培養(yǎng)孩子學英語，什么時候開始閱讀，少兒英語學習的難題，少兒英語入門，什么時候開始學英語，用中文標注英語的習慣好嗎，學習興趣要引導好以上的內容都是小編的整理，如果還有什么疑問，可以隨時call小編哦。