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1.聽覺感統(tǒng)訓練方法是什么
很多家長不知道聽覺感統(tǒng)訓練的內(nèi)容是什么,說的簡單一點就是聽力訓練,但它又不是不只是單純的聽力訓練,一般情況下孩子的聽、說、讀、寫是相互促進的,通過訓練聽覺辨別力、聽覺記憶力、聽覺排序力、聽覺理解力等方面開始進行訓練。
2.感統(tǒng)訓練有必要上嗎
由于社會外部環(huán)境和人們生活方式的變化,感覺統(tǒng)合的概念正在迅速傳播,人們也越來越熟悉。感覺統(tǒng)合障礙的孩子也很多,很多家長都不愿意給孩子上感覺統(tǒng)合訓練課程。其實家長之所以有顧慮,是因為對感覺統(tǒng)合訓練沒有深入的了解,認為即使孩子現(xiàn)在感覺統(tǒng)合失調(diào),等孩大了就好了。感覺統(tǒng)合障礙不是身體疾病,即使孩大了,感覺統(tǒng)合障礙的表現(xiàn)也不會消失; 會隨著孩子的成長隨著大腦發(fā)育而固化,12歲之前還是有機會補救的。12歲之后,就像成人的思維一樣,基本是固定的,不會改變。如果孩子的感覺統(tǒng)合障礙很明顯,那么上感覺統(tǒng)合訓練就很有必要了。
3.感統(tǒng)訓練很重要
這就要求家長對兒童現(xiàn)階段能力發(fā)展有一個準確的認知,有些兒童可能年齡已經(jīng)六歲,但實際能力發(fā)展只有四歲的水平,那么在進行感統(tǒng)訓練的時候就要以兒童實際能力來針對性地設計方案。不要盲目的對小孩進行感統(tǒng)訓練,小孩的感統(tǒng)訓練是很重要的。
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