上海寶山區(qū)有哪些好的少兒語言康復培訓機構(gòu)，上海語言康復信息到處都是，今天我就和朋友們說說語言發(fā)展遲緩是什么原因，語言能力包括哪些，兒童言語障礙的主要變現(xiàn)，如何衡量語言輸入是否合適，發(fā)聲障礙的兒童應該怎么做，如何提升腦癱兒童的認知。

1.語言發(fā)展遲緩是什么原因

語言技能包括聽說讀寫，這是人類獨有的高度復雜的神經(jīng)活動。大腦皮層具有處理聽力、發(fā)音、詞匯識別、語言組織和推理的功能區(qū)。通過這些功能區(qū)，才能與身體的感官密切配合，否則會影響語言能力的發(fā)展。最重要的是貫穿脊髓和前庭感覺的中樞神經(jīng)。如果不能達到語言功能區(qū)，會造成詞匯能力不足，語言組織混亂，視聽神經(jīng)發(fā)育不完整，導致閱讀、聽寫和寫作困難。除了語言器官本身的損傷外，語言發(fā)育遲緩的原因多是感覺統(tǒng)合不足造成的。

2.語言能力包括哪些

語言能力包括閱讀、聽力、口語和寫作，這是人類高度復雜的神經(jīng)活動。 通常語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是孩子說話晚，有的孩子有誤解、發(fā)音不清、舌頭大。 因此，如果您發(fā)現(xiàn)寶寶的語言發(fā)育遲緩，伴隨著溝通障礙和刻板行為。 應及時帶寶寶到醫(yī)院就診，請相應的?？漆t(yī)生進行診斷。 自閉癥兒童的早期發(fā)現(xiàn)、早期干預和康復訓練是幫助寶寶健康成長的主要重點。

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3.兒童言語障礙的主要變現(xiàn)

兒童言語障礙的主要表現(xiàn)不僅僅是不會“說”，還常聽不懂大人說的話。語言困難會對孩子造成影響，或許是產(chǎn)生羞恥感，害怕說話亦或是感到無助退縮，不愿表達影響社交溝通 書寫 閱讀能力 影響學業(yè)，兒童言語障礙或語言障礙還可能出現(xiàn)在注意力缺陷多動 焦慮 發(fā)展性障礙等兒童中，一定要引起重視！

4.如何衡量語言輸入是否合適

我們一般一定要嘗試給孩子聽比他能力較高的東西，可以適當接受孩子的語言輸出聽不太懂，我們可以適當?shù)母鶕?jù)孩子的年齡調(diào)整對孩子的語言輸入，一般來說孩子的聽要先于說2到3個月，而這個時間差距往往是我們家長比較容易忽略和錯過的。

5.發(fā)聲障礙的兒童應該怎么做

對于發(fā)聲障礙的兒童來說，我們首先要讓兒童意識到自己的嗓音需要有所改變，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子的問題可以幫助孩子通過錄音磁帶發(fā)現(xiàn)自己的問題，讓孩子自己明白自己應該克服什么，然后教會孩子正確的發(fā)音學會如何控制聲音，讓他們自己意識到自己對于聲帶的不正確使用這一現(xiàn)象。

6.如何提升腦癱兒童的認知

腦癱兒童的發(fā)展語言的關鍵條件是認知能力，多數(shù)腦癱兒童都會伴隨著一定程度的視覺聽覺和觸覺障礙，這樣會阻止孩子的正常學習和生活，所以要帶孩子多多進行相應的戶外活動，帶孩子多聽多觀察多進行相應的練習，幫助孩子促進對不同事物的認識。

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