2022紹興感統(tǒng)訓練學校推薦，快來看看2022紹興感統(tǒng)訓練學校推薦吧！現在小編帶你們走進感統(tǒng)訓練佳年齡，聽覺感覺統(tǒng)合失調怎么辦，觸覺感統(tǒng)失調，什么導致感覺統(tǒng)合失調，本體覺訓練方法，智力發(fā)育遲緩兒童，兒童自閉癥在學校會增加焦慮，怎么鼓勵自閉癥兒童來感受一下吧！

1.感統(tǒng)訓練佳年齡

所有感覺系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢都是會隨著年齡的增長而減弱的。就可塑性而言，兩歲的孩子不如一歲的孩子，三歲的孩子不如兩歲的孩子......等到一個人成年，他的腦網絡已經被大部分連結并固化，想要再產生新的連結，形成新的網絡，也就是改變原有的能力、習慣、情緒等就更加難上加難了。

2.聽覺感覺統(tǒng)合失調怎么辦

聽覺感覺統(tǒng)合障礙需要父母多一些耐心，平時多和孩子交流，對孩子要有耐心，不要一直批評，慢慢來。 1-3歲的孩子進行一些簡單的練習比如抬手、抬腳等。3-6歲的孩子可以按照指令做相反的事情，比如一步指令：摸左耳 ，孩子的動作要摸右耳，如第二步指令：用右手捂住左眼，孩子的動作是用左手捂住右眼。 聽指令、做動作可以提高聽覺注意力和聽覺辨別能力，提高聽覺和動覺的整合能力，提高學習能力。

3.觸覺感統(tǒng)失調

觸覺感統(tǒng)失調算是兒童感統(tǒng)失調中最常見的之一，觸覺感統(tǒng)失調的孩子表現出來最直接的就是對新事物的排斥，有依賴舊物的習慣。這樣的孩子往往會比平常的孩子更黏人，更渴望被接觸。但是他們表現出的某些行為卻又格外奇特，比如：偏食、吸允手指、咬人等。

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4.什么導致感覺統(tǒng)合失調

由于過度保護和與自然脫節(jié)，以前的孩子經常在沒有額外訓練的情況下在野外奔跑。 今天的孩子已經被大人“馴化”成了“文明人”：走路要小心，由于現在人的生活水平在提高，很多的家長都是對孩子過度寵溺，孩子天性無法發(fā)揮。 加上平時缺乏運動和沉迷電子產品都是部分導致孩子統(tǒng)合失調的原因

5.本體覺訓練方法

人的本體感覺不是天生就發(fā)育的，需要后天訓練。 根據不同時期兒童的發(fā)育特點，可以采用多種方法來達到促進本體感覺發(fā)育的目的。 本體感受訓練應根據兒童在嬰兒期、幼兒期、兒童期的生長特點，開展有針對性的訓練活動。 根據本體感覺訓練內容分類，可重點訓練精細動作、自理、大型運動等方向。

6.智力發(fā)育遲緩兒童

智力發(fā)育遲緩兒童語言發(fā)育問題，智障兒童在聽說理解、言語表達、發(fā)音動作等方面比正常兒童慢。這可能是由于智障兒童的聽覺分析系統(tǒng)受損，使他們無法長時間表演是由于長時間無法通過區(qū)分周圍人的單詞來掌握新單詞和短語造成的。

7.兒童自閉癥在學校會增加焦慮

兒童自閉癥在學校會增加焦慮，孩子的不良情緒可能更多來自學?；驅W習。因此你要和學校進行充分地溝通。我們首先要理解老師的難處，他同時管理著幾十個孩子，甚至更多，難以兼顧每個孩子的特殊性；但你又必須向老師言明孩子的特殊性，尤其是自閉癥；也許老師并不了解自閉癥，你可以適當科普自閉癥的相關知識，尤其要向老師坦承整個家庭對孩子的期待（因為孩子的特殊性，家長當調整對孩子的期待）；*，希望老師在學業(yè)要求、生活規(guī)范、秩序管理等等方面，給予孩子一定程度地特殊對待。

8.怎么鼓勵自閉癥兒童

怎么鼓勵自閉癥兒童？首先你要創(chuàng)造一個符合孩子遭受創(chuàng)傷情境的隱喻故事，通常我們會對應創(chuàng)造一個動物世界；其次你還要設計受害者和侵犯者、拯救者等角色；然后在情節(jié)的安排方面，你還要設計受害者最終是如何戰(zhàn)勝侵犯者的，讓孩子在故事中獲得整合；*還要設計慶祝的高潮，鼓勵孩子。

根據上面感統(tǒng)訓練佳年齡，聽覺感覺統(tǒng)合失調怎么辦，觸覺感統(tǒng)失調，什么導致感覺統(tǒng)合失調，本體覺訓練方法，智力發(fā)育遲緩兒童，兒童自閉癥在學校會增加焦慮，怎么鼓勵自閉癥兒童的詳細講解，相信在你心中感統(tǒng)訓練行業(yè)是好是壞自有 評判。覺得好的伙伴們可以抓緊時間行動哦。2022紹興感統(tǒng)訓練學校推薦

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