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1.IB有何優(yōu)勢

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個人長成什么樣子，取決于每個學(xué)校和老師的實際操作。但反過來說，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)是受其嚴(yán)格的課程設(shè)置與評價方式支撐的。

2.國際高中和普高的區(qū)別

國際高中和高中*的本質(zhì)區(qū)別是教育方式完全不同。 如果進入普通的高中，很多孩子都會拼盡全力去參加高考。 如果這些孩子進入國際高中，申請國外*，高中三年的學(xué)習(xí)就不會那么難了。 但不言而喻，如果你決定申請國際高中，你的孩子的英語必須有顯著提高。 孩子需要從普通*的英語水平飛躍到國外*的英語聽說讀寫報告水平，這不是每個人都能做到的。

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3.國際高中和留學(xué)該怎么選擇

如果同學(xué)自主能力比較強，心理更成熟，語言水平和對新環(huán)境適應(yīng)能力更強，則可以考慮讀海外高中，這樣才能在海外高中階段更好的管理自己，獲得各方面長足的成長；如果同學(xué)在這個階段對父母的依賴性比較強，那么則建議選擇國際高中入讀，同時*化利用周圍的各種資源，提升自己高中階段的硬實力和軟性背景競爭力，為申請海外本科加分

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