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2024年昭通學(xué)校專升本音樂學(xué)專業(yè)好不好?

日期:2022-10-10 09:28:48     瀏覽:94    來源:職教之家
核心提示:2024年昭通*專升本音樂學(xué)專業(yè)好不好?昭通*是一所省屬公辦普通本科高校,位于云、貴、川三省交界、素有"咽喉西蜀,鎖鑰南滇"的云南


2023年昭通*專升本音樂學(xué)專業(yè)好不好?

昭通*是一所省屬公辦普通本科高校,位于云、貴、川三省交界、素有"咽喉西蜀,鎖鑰南滇"的云南省昭通市。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,毗鄰占地一千余畝的省耕國學(xué)文化公園,春觀花,夏品文,秋賞月,冬戲雪。昭通*文脈傳承,底蘊豐厚,其師范教育傳統(tǒng)可追溯到1906年清*創(chuàng)設(shè)的師范傳習(xí)所,歷經(jīng)省立第二師范學(xué)校、昭通地區(qū)師范學(xué)校,1978年成立昭通師范??茖W(xué)校,2012年3月,經(jīng)教育部批準,升格為本科院校。2023年1月,學(xué)校通過了教育部本科教學(xué)工作合格評估。2023年4月,學(xué)校被教育部列入師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃重點支持的本科高校。百年辦學(xué)歷程鑄就了學(xué)校"艱苦奮斗、嚴謹治學(xué)、崇尚實踐、追求卓越"的辦學(xué)精神,形成了"*無疆大人有容"的校訓(xùn)和"崇德、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新"的校風(fēng)。

40余年來,昭通*深入貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,全面落實立德樹人根本任務(wù),始終以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,以促進學(xué)生成長、成才、成人為己任,自強不息,開拓進取,辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,辦學(xué)經(jīng)驗不斷豐富,辦學(xué)水平不斷提升,辦學(xué)實力不斷增強,發(fā)展成為以新文科、新農(nóng)科、新工科為龍頭,多*協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性*,成為昭通及周邊地區(qū)人才培養(yǎng)中心、科技創(chuàng)新中心、文化傳播中心,昭通縣市黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地、企業(yè)管理人員培訓(xùn)基地、各級各類學(xué)校教師培訓(xùn)基地和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地。學(xué)校目前設(shè)有人文*、農(nóng)學(xué)與生命科學(xué)*、管理*、教育科學(xué)*、物理與信息工程*等13個教學(xué)*,40個本科專業(yè),面向*十多個省、市招生,就業(yè)率常年保持在95%以上。

學(xué)校擁有教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目1個,省院士*工作站1個,省級工程研究中心1個,省級重點實驗室2個,省級示范實踐實訓(xùn)基地1個,實驗實訓(xùn)教學(xué)中心7個。師范技能實訓(xùn)場所28間,教學(xué)實驗室和科研實驗室99間,實訓(xùn)室51間,智慧教室、微格教室及多媒體教室共計181間,實現(xiàn)所有教室多媒體設(shè)備*覆蓋,校外實習(xí)實訓(xùn)基地119個。校級教學(xué)團隊9個。公共教學(xué)設(shè)施平臺中省級實驗實習(xí)實訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心2個。*級、省部級課題21項,省級**建設(shè)點1個,省級*專業(yè)和新興專業(yè)建設(shè)點8個,省部級教學(xué)成果獎和哲學(xué)社會科學(xué)*成果獎13項。學(xué)校現(xiàn)有教職工674人,其中,高級職稱235人,具有博士和碩士學(xué)位442人,另有外聘教師100人。擁有"*會計名家""教育部工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會委員""財政部會計教育*委員會委員""云南省工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員"、云南省高層次人才培養(yǎng)支持計劃"教學(xué)*"及"青年人才""云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人""省級教學(xué)*""烏蒙工匠"等**學(xué)者。


音樂學(xué)專業(yè)介紹

音樂學(xué)是研究音樂的所有理論*的總稱;音樂學(xué)在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的,音樂學(xué)除了基本的研究對象外,還研究歷史和一切個人和民族的音樂行為,即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識,接受音樂理論與實踐方面的基本訓(xùn)練,具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,具備一定音樂實踐技能和教學(xué)能力,能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視*從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才,后來有了教育人才,發(fā)展到今天,又發(fā)掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂教育的大力普及,以及高科技的飛速發(fā)展,大眾傳媒日益昌盛,各種各樣的選秀節(jié)目擴大了音樂表演人才的選拔范圍,因此,其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學(xué)的深度教育上,音樂領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強,要求學(xué)生既要有良好的音樂基礎(chǔ),又要有良好的音樂表演技能和音樂學(xué)理論基礎(chǔ),而真正學(xué)懂一門音樂,不是短期內(nèi)可以解決的。因此,這是音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢,為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。


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