鄭州嵌入式技能培訓(xùn)，只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地。鄭州嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)嵌入式開(kāi)發(fā)18K，嵌入式系統(tǒng)的知識(shí)體系，嵌入式方向，嵌入式開(kāi)發(fā)應(yīng)用方向，嵌入式飛行器制造工程，嵌入式工程師的就業(yè)前景豐富自己。

1.嵌入式開(kāi)發(fā)18K

1.計(jì)算機(jī)、通信、自動(dòng)化等相關(guān)專(zhuān)業(yè),具備3年以上嵌入式軟件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)2.熟練掌握C語(yǔ)言,具有良好的編程風(fēng)格和文檔編制習(xí)慣3.熟悉RTOS線程模型內(nèi)核調(diào)度等基本原理，掌握多線程編程4.熟悉L inux系統(tǒng)及應(yīng)用開(kāi)發(fā)5.熟悉TCP/IP編程6.熟悉Wi-Fi相關(guān)協(xié)議,并至少熟悉在一款Wi-Fi芯片平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用開(kāi)發(fā)7 .掌握版本管理工具git的使用8.積極主動(dòng)、善于溝通、良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)9.優(yōu)先考慮有物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作經(jīng)歷的人員。

2.嵌入式系統(tǒng)的知識(shí)體系

嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用范圍可以粗略分為兩大類(lèi):電子系統(tǒng)的智能化(工業(yè)控制、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、 家用電器、汽車(chē)電子、測(cè)控系統(tǒng)、數(shù)據(jù)采集等)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的延伸(MP3、 手機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備等)。從這些應(yīng)用可以看出，要完成-一個(gè)以MCU為核心的嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)，需要硬件、軟件及行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)。硬件主要有MCU的硬件最小系統(tǒng)、輸入/輸出外圍電路、人機(jī)接口設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)有固化軟件的設(shè)計(jì)，也可能含PC機(jī)軟件的設(shè)計(jì)。行業(yè)知識(shí)需要通過(guò)協(xié)作、交流與總結(jié)獲得。

3.嵌入式方向

嵌入式工程師要了解掌握的內(nèi)容是非常廣泛的，主要包括一些嵌入式的軟件，嵌入式的一些硬件，以及一些相關(guān)行的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是作為初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我們也不能把所有的經(jīng)歷把一些知識(shí)弄得很精通，我們要抓住一些重點(diǎn)，指導(dǎo)怎么取舍。

鄭州嵌入式技能培訓(xùn)

4.嵌入式開(kāi)發(fā)應(yīng)用方向

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和掌握現(xiàn)代飛行器基本科學(xué)和技術(shù)，從事航空器總體設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與研究、氣動(dòng)設(shè)計(jì)與仿真、飛機(jī)故障診斷及維修等，并能從事通用機(jī)械設(shè)計(jì)及制造的高級(jí)工程技術(shù)人員和研究人員。主干課程：畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖、理論力學(xué)、航空概論、材料力學(xué)、電工電子學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、空氣動(dòng)力學(xué)、自動(dòng)控制原理、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、流體力學(xué)基礎(chǔ)、飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、飛行器總體設(shè)計(jì)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、飛行器制造與裝配工藝學(xué)等。

5.嵌入式飛行器制造工程

培養(yǎng)目標(biāo)：在人才培養(yǎng)方面，根據(jù)*卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃及司法考試的改革，法學(xué)專(zhuān)業(yè)修訂了本科生培養(yǎng)方案，更加側(cè)重于應(yīng)用型法律人才的培養(yǎng)，將人才培養(yǎng)的目標(biāo)和社會(huì)需求以及學(xué)生就業(yè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從灌輸式的教育培養(yǎng)模式向開(kāi)放式教育培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。

6.嵌入式工程師的就業(yè)前景

大多數(shù)版本控制系統(tǒng)，如git或mercurial，都有忽略某些文件和文件類(lèi)型的功能。使用這個(gè)特性的一個(gè)好方法是為存儲(chǔ)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)該忽略并且不添加到存儲(chǔ)庫(kù)中的對(duì)象、可執(zhí)行文件和其他文件創(chuàng)建一個(gè)忽略條目。關(guān)于如何忽略文件類(lèi)型的確切方法將因版本控制系統(tǒng)的不同而不同。

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