學(xué)校;單招實(shí)際上是一些高等院校單獨(dú)去招收一些職業(yè)院校的應(yīng)屆生,整體成績(jī)并不理想的學(xué)生可以選擇這種升學(xué)方式。因?yàn)檫@也是一個(gè)不錯(cuò)的提升學(xué)歷的機(jī)會(huì),單招跟高考只是考試形式的不同,其他都是與高考一樣的。 婁底單招復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好考
單招培訓(xùn)重點(diǎn)立足基礎(chǔ)知識(shí)
立足基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法,重在理解?；镜母拍睢⒁?guī)律、技能、方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。如何做到理解呢?不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能辨別近似概念和規(guī)律,則可視作理解了。多從不同角度考問(wèn)自己,多和同學(xué)探討如何理解,多做聯(lián)想和比較,自然理解力大增


2023年單招復(fù)讀招生火熱報(bào)名中!歡迎咨詢(xún)!
單招和高考的不同
1、院校選擇不同。高中生通過(guò)單獨(dú)招生被高職院校錄取后,就不用再參加高考了。高職單招可以考大專(zhuān)或者本科院校,不過(guò)一般是大專(zhuān)居多。
2、參與考試的身份不同。有別于普通高考的是高職單招分為13大類(lèi)而不是文理科。分別是:1.商貿(mào)管理類(lèi)、2.財(cái)經(jīng)類(lèi)、3.政法類(lèi)、4.師范教育類(lèi)、5.文秘類(lèi)、6.工藝美術(shù)類(lèi)、7.旅游類(lèi)、8.機(jī)械類(lèi)、9.計(jì)算機(jī)類(lèi)、10.電子電氣類(lèi)、11.建筑類(lèi)、12.農(nóng)學(xué)類(lèi)、13.醫(yī)學(xué)類(lèi)。
3、考試科目不同。考生報(bào)名時(shí)選擇一項(xiàng)作為自己的專(zhuān)業(yè),通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)后進(jìn)行考試。高職單招考試項(xiàng)目有:語(yǔ)、數(shù)、英、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

4、考試難易程度不同。雖然語(yǔ)、數(shù)、英考試的內(nèi)容是高中的知識(shí),但是相對(duì)于普通高考來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單很多的。

5、報(bào)考高校的范圍不同。因?yàn)楦呗殕握惺鞘?nèi)的統(tǒng)招考試,各個(gè)省分出的考卷不一樣,所以高職學(xué)生只能報(bào)自己省內(nèi)的高職院校而不能報(bào)省外的。
什么是高職分類(lèi)考試招生
高職分類(lèi)考試招生是普通高等教育考試招生(含高職分類(lèi)考試招生和普通高校*統(tǒng)一考試招生,下同)的重要組成部分,該考試屬*教育考試。通過(guò)高職分類(lèi)考試招生錄取的考生,在學(xué)籍管理以及就業(yè)等方面,與通過(guò)普通高校*統(tǒng)一考試招生錄取的考生同等待遇。
怎么預(yù)防單招落榜
單招報(bào)名沒(méi)有限制只能報(bào)名一個(gè)學(xué)校,可以繼續(xù)申報(bào),報(bào)名沒(méi)有限制,限制的是去哪兒個(gè)學(xué)?？荚嚥潘銛?shù)。多報(bào)名幾個(gè),就報(bào)幾個(gè)你*想去的學(xué)校。報(bào)完名以后,然后你要做的是就是等~ 先觀望形式發(fā)現(xiàn)。
等到8-10號(hào)左右,你再拿你報(bào)名的幾個(gè)想去的學(xué)校對(duì)比一下,哪個(gè)學(xué)校截止10號(hào)一共報(bào)名了多少人?計(jì)劃錄取是多少人?如果報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)劃人數(shù),那么你就算一下一般會(huì)有百分之5的人報(bào)了名不會(huì)來(lái)參加考試,你算算報(bào)名人數(shù)減去不來(lái)人數(shù),用剩下人數(shù)再和計(jì)劃人數(shù)想比較,看看得刷下多少人,然后根據(jù)你個(gè)人學(xué)習(xí)情況來(lái)算算你的能被錄取幾率有多少?
相互比較之后認(rèn)為哪個(gè)學(xué)校*有把握就去哪個(gè)學(xué)校考試,相比大家既然來(lái)單招肯定是想一次性被錄取上,肯定也不想冒風(fēng)險(xiǎn)。退一萬(wàn)部來(lái)說(shuō),單招都過(guò)不了,單招落榜又回學(xué)校丟人總是真的,這也是一種無(wú)形的壓力。
所以說(shuō)多報(bào)幾個(gè)學(xué)校又沒(méi)有壞處,還能為自己留一條后路,保證萬(wàn)無(wú)一失。
對(duì)于沒(méi)有把握的人來(lái)說(shuō)現(xiàn)在*好的辦法就是觀望形勢(shì)發(fā)展。因?yàn)殡m然網(wǎng)報(bào)截止了,但是找地區(qū)老師報(bào)名的也很多,只有8號(hào)你才能弄清到底報(bào)名了多少人,現(xiàn)在知道報(bào)名多少人沒(méi)用。