南昌青云譜區(qū)少兒編程班學(xué)什么的,行業(yè)永久不衰,可以成為終身奮斗的事業(yè),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸到南昌少兒編程培訓(xùn),*印象是簡(jiǎn)單、純粹、充滿朝氣和活力,當(dāng)我深入了解后才發(fā)現(xiàn)南昌少兒編程培訓(xùn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那樣簡(jiǎn)單。話說(shuō)回來(lái),哪個(gè)行業(yè)是簡(jiǎn)單且輕松呢?為了讓大家進(jìn)一步了解到,以下的學(xué)習(xí)編程帶來(lái)哪些提高,少兒編程孩子學(xué)得會(huì)嗎,什么編程語(yǔ)言適合孩子,少兒編程是不是玩游戲,教Scratch原因,少兒編程機(jī)器人編程的區(qū)別,少兒編程線下情況,給大家又以重新定義。
少兒去學(xué)習(xí)編程是學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單編程知識(shí)和重要的編程思維,教導(dǎo)孩子解決問(wèn)題的能力。編程可以教會(huì)孩子建立各種各樣的游戲人物模型、對(duì)話、場(chǎng)景等等,讓孩子思想格局提高,站在更高層次去看待游戲,達(dá)到不去沉迷于游戲;從教孩子建立一個(gè)游戲的同時(shí),還會(huì)讓孩子自己去單獨(dú)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,讓孩子增加對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分解處理,以及對(duì)邏輯思維能力的提升。間接提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),創(chuàng)造能力,思維能力。
隨著時(shí)代變遷,人工智能的到來(lái),以及國(guó)內(nèi)外對(duì)少兒編程的教育考試政策的紛紛出臺(tái),家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的認(rèn)知逐步在提升。對(duì)于少兒編程看似很難,其實(shí)并不難;每位孩子都有先天優(yōu)勢(shì),那就是比較愛(ài)玩,愛(ài)動(dòng)手、對(duì)新鮮事物的鉆研天賦,而少兒編程恰恰是可以讓孩子在玩游戲的過(guò)程中去學(xué)習(xí)編程,并不是讓孩子去敲打深?yuàn)W的代碼,只需要用鼠標(biāo)拖動(dòng)固定的模板來(lái)編程,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手創(chuàng)興能力、解決問(wèn)題的能力以及科學(xué)素養(yǎng),同時(shí)在孩子小的時(shí)候是培養(yǎng)孩子興趣的*時(shí)間,這個(gè)時(shí)候孩子去學(xué)編程將是事半功倍的。
少兒編程主要是讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的編程,所以不必要去選擇很難的編程語(yǔ)言。在這里給家長(zhǎng)推薦些適合孩子學(xué)得編程語(yǔ)言。當(dāng)孩子想要學(xué)習(xí)編程的時(shí)候,我們可以先選擇一款啟蒙軟件Scratch Jr,Scratch Jr是Scratch編程語(yǔ)言中的一款專門為學(xué)前兒童開(kāi)發(fā)的Pad應(yīng)用,簡(jiǎn)單易學(xué)。在孩子剛學(xué)習(xí)編程的時(shí)候我們可以去選擇一款入門編程語(yǔ)言Scratch,Scratch是Scratch Jr的升級(jí)版,也是簡(jiǎn)單易學(xué),讓孩子拖動(dòng)里面的積木模塊來(lái)學(xué)習(xí)編程,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和簡(jiǎn)單的邏輯思維能力。當(dāng)孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,年齡、認(rèn)知和思維能力都大幅度增長(zhǎng)的時(shí)候,Scratch已經(jīng)滿足不了孩子了,我們就需要去選擇Python,一款比Scratch難度稍高一些的編程語(yǔ)言,讓孩子真正意義上去接觸代碼編程。到孩子已經(jīng)長(zhǎng)*人的時(shí)候,拿個(gè)時(shí)候孩子的思維邏輯能力,基礎(chǔ)理論知識(shí),專業(yè)知識(shí)都已經(jīng)很全面了,這個(gè)時(shí)候可選擇的編程語(yǔ)言就有很多了(C/C++、HTML、Java、.net、SQL等),畢竟前路已經(jīng)為孩子鋪好,這時(shí)該怎么選擇編程語(yǔ)言就讓孩子自己去抉擇吧。
隨著電腦手機(jī)的普及,很多小孩子整天腦海里就是玩游戲,家長(zhǎng)很是苦惱;現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上就流傳很多少兒編程是讓孩子在玩游戲,其實(shí)不然,少兒編程初衷是希望青少年兒童沉迷于游戲,學(xué)習(xí)編程讓他們更了解游戲的設(shè)計(jì)原理,讓他們看清游戲的本質(zhì),從而達(dá)到不沉迷游戲的目的;同時(shí)在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候不單單是游戲,還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等等的很多知識(shí),讓每一位孩子在編程中充實(shí)自己。
Scratch就相當(dāng)于以前的畫(huà)圖板,在Scratch這個(gè)工具下,把圖畫(huà)在Scratch上耿靈動(dòng)的表述,就像一段生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)一樣。Scratch中不需要寫(xiě)代碼,只需要鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊按照既定的邏輯就可以完成編輯,是一門簡(jiǎn)單適合少兒的編程語(yǔ)言,它有強(qiáng)大的功能,還能增加孩子在制作分享當(dāng)中的編程樂(lè)趣,去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
提到機(jī)器人編程,不得不說(shuō)機(jī)器人編程,他是經(jīng)過(guò)組裝齒輪、配件等,把他們結(jié)合在一起,并通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)相應(yīng)模塊下達(dá)指令,達(dá)到讓機(jī)器人完成任務(wù)的目的。而少兒編程則是為了教孩子去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)編程思維,并將編程思維運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的一項(xiàng)教育方式。他們的側(cè)重點(diǎn)不同,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就不同,少兒編程教思維模式訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的程序語(yǔ)言,機(jī)器人編程教動(dòng)手能力和相關(guān)程序語(yǔ)言,將來(lái)從事的工作也不經(jīng)相同。
如今人工智能高速發(fā)展的時(shí)代,在國(guó)外少兒編程的沖擊下,國(guó)內(nèi)對(duì)少兒編程的政策的助推下,少兒編程逐漸成為了火熱項(xiàng)目,現(xiàn)在很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都以接觸并實(shí)行開(kāi)設(shè)少兒編程課程,師資力量不同,開(kāi)課地點(diǎn)的不同,宣傳力度不同,名氣不一樣,所開(kāi)設(shè)的教學(xué)班級(jí)不同(有6-10人小班,10-30人大班),對(duì)于那些一線城市的線下教育,已經(jīng)做得很完美了,但是那些二三四線城市,線下的空隙還很大,去發(fā)展的余地也很多。
好了 小編將關(guān)于學(xué)習(xí)編程帶來(lái)哪些提高,少兒編程孩子學(xué)得會(huì)嗎,什么編程語(yǔ)言適合孩子,少兒編程是不是玩游戲,教Scratch原因,少兒編程機(jī)器人編程的區(qū)別,少兒編程線下情況,都毫無(wú)保留的分享給大家了,希望大家積極踴躍的發(fā)表自己的意見(jiàn),小編都會(huì)虛心接受哦。