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2024屆長沙培訓(xùn)介紹、還能報名嗎?【今日資訊】

日期:2022-09-29 08:42:31     瀏覽:76    來源:湖南中職升學(xué)
核心提示:單招考試內(nèi)容要比正??荚噧?nèi)容要容易很多,考試科目也并沒有像高考一樣那么多,除去需要考一些基礎(chǔ)的語數(shù)英之外,剩余的只需要準備

單招考試內(nèi)容要比正常考試內(nèi)容要容易很多,考試科目也并沒有像高考一樣那么多,除去需要考一些基礎(chǔ)的語數(shù)英之外,剩余的只需要準備報考科目的專業(yè)知識就可以,這樣是單招和高考進??频囊淮蟛煌O旅媸切【幷淼膶W(xué)校內(nèi)容,供單招的同學(xué)參考; 2023屆長沙培訓(xùn)介紹、還能報名嗎?【今日資訊】
單招培訓(xùn)助你事半功倍
從一個孩子的未來考慮,單招并不簡單,如何在多個選擇中找到*合適的?如何沒有選擇的情況下還有選擇,單招指導(dǎo)培訓(xùn)班為家長和學(xué)生助力長遠規(guī)劃
選擇大于努力:
選擇一個合適的學(xué)校和專業(yè),直接影響了孩子未來十年或者是二十年甚至整個職業(yè)生涯!
如何選擇孩子合適的專業(yè)?如何讓孩子能進入理想的學(xué)校?如何讓孩子進入理想的專業(yè)?、、、一系列問題請都交給專業(yè)指導(dǎo)團隊,9年教育沉淀,只為專業(yè)為您服務(wù)!

單招培訓(xùn)班開班了!報名時間:全年開班,按基礎(chǔ)分班


2023年單招復(fù)讀招生火熱報名中!歡迎咨詢!
高職單招和??颇膫€有有優(yōu)勢
現(xiàn)在的大專分為高職和高專。高專一般是原來的一些老大專學(xué)校,錄取線一般比高職高;但是現(xiàn)在高專學(xué)校,已經(jīng)比較少了,因為原來的大專,在高校擴招的時候,要不就是直接升級本科,要不就合并成為本科。而高職一般是由原來的中專升級而成或者是新創(chuàng)辦的。
高職單招里面除了大部分是大專專業(yè)外,還有少量的本科專業(yè)招生。大專教育就是??茖W(xué)歷教育,是不會招本科學(xué)歷的。另外,高職單招對參加考試的生源是有特殊要求的,比如要求具有某個領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗或?qū)I(yè)課程理論基礎(chǔ)。也就是說,不是隨便一個高中應(yīng)屆畢業(yè)生就有資格報名參加考試的。
單招錄取了還能參加高考嗎
報名參加高職分類考試的考生參加全市統(tǒng)一組織的考試,4月進行志愿填報及投檔錄取,被高職分類考試招生錄取的考生,不再參加當年*普通高校招生統(tǒng)一考試(即6月高考)。未被錄取的普高類考生,可參加當年*普通高校招生統(tǒng)一考試及錄取。
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒有結(jié)合自身的身體條件和未來可否從事這個專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒有爭取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過去的"就業(yè)結(jié)果"當成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢與過去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個專業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個人才標準。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個專業(yè)這個學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個學(xué)校所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),不是每個專業(yè)都適合你,只認為這個學(xué)校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時只看這個專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個專業(yè)的主干課程進行認真研究,沒有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。


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