沈陽和平感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校，不懂感統(tǒng)？沒事，你只需要看看本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法是什么，感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練適合人群，為什么需要感統(tǒng)訓(xùn)練，兒童好動是感統(tǒng)失調(diào)嗎，3歲感統(tǒng)失調(diào)怎么辦，感統(tǒng)訓(xùn)練有必要上嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練指的是什么就明白了。
1.本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法是什么
本體感訓(xùn)練主要是訓(xùn)練小孩的手指肌肉的精細運動、還可以培養(yǎng)孩子生活自理能力、球類運動等，具體方法如下：根據(jù)孩子的年齡及能力來做一系列的游戲，如捏橡皮泥、投球、擺積木等，鍛煉小孩的手部力量；小點的孩子可以在家拍皮球，大點的孩子建議選擇羽毛球、籃球等肢體活動較大的運動。
2.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練適合人群
最近網(wǎng)上很多人想咨詢感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練適合那些人，我在這里簡單的給大家說一下，感統(tǒng)失調(diào)是有年齡限制的，不是什么年齡都可以的，其實感統(tǒng)訓(xùn)練3至6歲是最適合的，這個年齡段的孩子沒有完全發(fā)育好，在這個年齡段的孩子接受新知識也是最快的。所以這是*的感統(tǒng)訓(xùn)練年齡。
沈陽和平感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校3.為什么需要感統(tǒng)訓(xùn)練
由于城化，兒童的活動范圍變小，大人對兒童的保護過度，導(dǎo)致兒童接受的信息不完整； 家長太忙，缺乏輔導(dǎo)，導(dǎo)致孩子右腦感覺刺激不足； 孩子出生后沒有經(jīng)過爬行階段，直接學(xué)會走路，導(dǎo)致前庭平衡障礙； 孩子沒有機會玩泥土和沙子，導(dǎo)致孩子缺乏觸覺刺激；這導(dǎo)致孩子缺少很多能力，因此需要進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來補充孩子的基本技能。
4.兒童好動是感統(tǒng)失調(diào)嗎
孩子的成長是離不開父母的陪伴，很多家長經(jīng)常為了生活遠走他鄉(xiāng)把孩子留給爺爺奶奶照顧，長此以往當你回來后你會發(fā)現(xiàn)自己孩子身上有很多的毛病，愛哭 好動 脾氣不好等，當孩子有這些問題時，家長就需要引起注意了，這不是正常表現(xiàn)，而是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，需要到專業(yè)的學(xué)習(xí)去鍛煉了。
5.3歲感統(tǒng)失調(diào)怎么辦
3歲到6歲是孩子感統(tǒng)障礙訓(xùn)練的*時期。如果你的孩子在這個時期出現(xiàn)這些情況，父母應(yīng)該采取行動！不要錯過嬰兒感覺發(fā)育的*時期~盡管越來越多的父母意識到，感統(tǒng)訓(xùn)練在兒童成長期的重要性，但有些父母喜歡通過上網(wǎng)和翻書來判斷孩子是否有感統(tǒng)障礙。這里提醒家長，必須選擇專業(yè)的測評老師
6.感統(tǒng)訓(xùn)練有必要上嗎
由于社會外部環(huán)境和人們生活方式的變化，感覺統(tǒng)合的概念正在迅速傳播，人們也越來越熟悉。感覺統(tǒng)合障礙的孩子也很多，很多家長都不愿意給孩子上感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程。其實家長之所以有顧慮，是因為對感覺統(tǒng)合訓(xùn)練沒有深入的了解，認為即使孩子現(xiàn)在感覺統(tǒng)合失調(diào)，等孩大了就好了。感覺統(tǒng)合障礙不是身體疾病，即使孩大了，感覺統(tǒng)合障礙的表現(xiàn)也不會消失； 會隨著孩子的成長隨著大腦發(fā)育而固化，12歲之前還是有機會補救的。12歲之后，就像成人的思維一樣，基本是固定的，不會改變。如果孩子的感覺統(tǒng)合障礙很明顯，那么上感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就很有必要了。
7.感統(tǒng)訓(xùn)練指的是什么
感統(tǒng)訓(xùn)練一般情況下，指的是根據(jù)嬰幼兒童的感覺系統(tǒng)的訓(xùn)練。感覺系統(tǒng)也可稱之為神經(jīng)系統(tǒng)，包括大腦和身體的互相統(tǒng)一性的學(xué)習(xí)過程。有些兒童注意力不集中，在寫字的時候吃東西。老師講課的時候聽不進去，小動作特別多。讓我們的家長和老師感到難以管理和教育。感統(tǒng)訓(xùn)練的意義很重大，可以提升兒童的大腦和身體的聯(lián)動性。
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