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南昌灣里區(qū)少兒編程軟件叫什么,真實(shí)案例分享

日期:2023-07-12 18:02:22     瀏覽:203    來(lái)源:南昌童程童美
核心提示:南昌灣里區(qū)少兒編程軟件叫什么,隨著社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快,沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)也會(huì)逐漸被淘汰,看來(lái)還需多做改變,昨天看了關(guān)于南昌少兒編程培訓(xùn),今天在看看能不能在詳細(xì)了解一下什么是樂(lè)高,什么是編程思維四步驟,stea

南昌灣里區(qū)少兒編程軟件叫什么,隨著社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快,沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)也會(huì)逐漸被淘汰,看來(lái)還需多做改變,昨天看了關(guān)于南昌少兒編程培訓(xùn),今天在看看能不能在詳細(xì)了解一下什么是樂(lè)高,什么是編程思維四步驟,steam教育理念,編程對(duì)孩子有什么優(yōu)勢(shì),編程鍛煉孩子的表達(dá)力,少兒編程機(jī)構(gòu)如何選擇,教Python的原因,

樂(lè)高(Lego)是丹麥一家玩具公司出品,分為磚塊搭建、機(jī)械搭建和樂(lè)高機(jī)器人三大類,由積木、齒輪、迷你模型和各種不同零件組成不同的模型產(chǎn)品。其中磚塊搭建就是按照?qǐng)D紙說(shuō)明或者自己想象去拼搭一些積木,達(dá)到想要的成品。機(jī)械搭建就相比磚塊搭建更高級(jí)一些,是讓孩子從積木、齒輪等器件來(lái)完成一些簡(jiǎn)單可動(dòng)的模型成品。樂(lè)高機(jī)器人那就是樂(lè)高系列*級(jí)的了,它是要讓孩子們通過(guò)給定的零件,進(jìn)行組裝、搭建、編程,讓自己組裝的機(jī)器人能動(dòng)起來(lái)。

編程思維是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題理解問(wèn)題到找出答案的思維過(guò)程,它有以下四個(gè)步驟: (1)分解——化繁為簡(jiǎn) 分解從字面意思上講就是拆解,也可以理解為把復(fù)雜的問(wèn)題拆開,拆成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題,達(dá)到解決問(wèn)題的目的。而我們學(xué)習(xí)編程后,在今后的生活學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們遇見(jiàn)一些復(fù)雜的大問(wèn)題時(shí),我們就可以直接去運(yùn)用分解思維,把這個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題簡(jiǎn)單化解決。 (2)抽象 —— 聚焦關(guān)鍵 抽象概念一聽(tīng)就比較“抽象”,看似抽象,其實(shí)我們想通了,也就那回事,也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象,抓取關(guān)鍵信息。 (3)模式識(shí)別 —— 規(guī)律整合 模式識(shí)別說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是找相似的,整理他們的相同之處,找出規(guī)律,以處理后面遇見(jiàn)的同類問(wèn)題。 (4)算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法,在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對(duì)錯(cuò),如果出錯(cuò)就是我們對(duì)算法的不理解,邏輯思維不嚴(yán)謹(jǐn)。而學(xué)習(xí)編程則會(huì)讓我們?cè)谟鲆?jiàn)問(wèn)題,處理問(wèn)題的時(shí)候,邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。

STEAM是指一項(xiàng)綜合的教育計(jì)劃,涵蓋了數(shù)學(xué)、工程、技術(shù)、科學(xué)、藝術(shù)五*科的綜合教育;STEAM理念是由美國(guó)提出培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)的教育提議,同時(shí)結(jié)合五*科的知識(shí)來(lái)完成一種重實(shí)踐的超*的的教育理念,與傳統(tǒng)的書本和單科的教育理念完全不同;STEAM宗旨打破不同*的壁壘,讓處理一件事時(shí),我們要摻雜多種*知識(shí)進(jìn)去解決,而不是單一的*知識(shí)去解決(例如:我們生產(chǎn)一個(gè)手機(jī),我們要運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)讓它性能更好用、運(yùn)用藝術(shù)讓它看起來(lái)更好看),使得*的學(xué)生更趨向于未來(lái)多方面綜合型人才的發(fā)展,這才是符合*的STEAM理念。

少兒編程對(duì)孩子的性格、見(jiàn)識(shí)能力、思維能力、動(dòng)手能力等個(gè)方面的發(fā)展都有一定的改變。這些改變有些是表現(xiàn)在孩子身上的,有些容易展現(xiàn),也有些不是輕易展現(xiàn)出來(lái)的。那些不易展現(xiàn)的改變,或許是在處理個(gè)人問(wèn)題上面,包括了學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題,在孩子面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)會(huì)潛移默化轉(zhuǎn)變自己以往的思想,用另外一種非常完美的方式去解決問(wèn)題。凸顯出來(lái)的表現(xiàn),很大一部分是在學(xué)習(xí)成績(jī)上面的提高,以及動(dòng)手能力的提升。學(xué)習(xí)少兒編程很多時(shí)候是以游戲的方式讓孩子參與,讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中學(xué)習(xí),更好的去了解編程和游戲的關(guān)系,不至于去沉迷于游戲,讓孩子自己去想象創(chuàng)造游戲,提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

通過(guò)編程項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力。將自己的項(xiàng)目進(jìn)行講解和展示不斷的提升表達(dá)能力。自己創(chuàng)造的好游戲或者好項(xiàng)目更容易激發(fā)分享欲,通過(guò)這個(gè)的激發(fā),讓孩子不斷的感覺(jué)到分享帶來(lái)的樂(lè)趣,在不知不覺(jué)中鍛煉表達(dá)力。

首先是編程老師,教孩子和教成人是不一樣的,先要專業(yè)技術(shù)扎實(shí),還要有耐心,責(zé)任心,讓每個(gè)孩子都能在課堂上積極參與學(xué)習(xí);其次是教育機(jī)構(gòu)的實(shí)力,品牌*度高的,規(guī)模大一些的,有教學(xué)背景的,專注于少兒編程的少兒編程教育機(jī)構(gòu);*機(jī)構(gòu)的課程體系, 教孩子一定是循序漸進(jìn)的,每個(gè)階段教孩子什么,前期一定是可視化的,中間會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),來(lái)靈活的調(diào)整。如果這一點(diǎn)不能做到的話,耗費(fèi)的不僅是時(shí)間精力,還有金錢以及孩子寶貴的童年。

Python作為少兒編程必修課程之一,對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何編程基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō),編程都相當(dāng)?shù)碾y,但Python語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相比于其他編程語(yǔ)言更加簡(jiǎn)單,它與自然語(yǔ)言更加接近,相對(duì)于其他語(yǔ)言(比如C++),程序語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單,理解難度、閱讀難度都不是太高,自然而然學(xué)起來(lái)就更加容易。同時(shí)Python語(yǔ)言的功能也很強(qiáng)大,常常被被應(yīng)用在人工智能(AI)、科學(xué)計(jì)算、大數(shù)據(jù)、金融領(lǐng)域、系統(tǒng)運(yùn)維、圖形處理、文本處理、黑客編寫、爬蟲編寫等廣泛領(lǐng)域。

上述我對(duì)什么是樂(lè)高,什么是編程思維四步驟,steam教育理念,編程對(duì)孩子有什么優(yōu)勢(shì),編程鍛煉孩子的表達(dá)力,少兒編程機(jī)構(gòu)如何選擇,教Python的原因,的分析大家覺(jué)得對(duì)嗎?這也是我根據(jù)自己多年積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái),希望能給更多需要選擇南昌少兒編程培訓(xùn)的友友們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的幫助,不要謝謝我哦。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 張**評(píng)價(jià):我是一個(gè)8歲孩子的父親。今天帶著孩子去體驗(yàn)了一下童程童美的樂(lè)高課程的試聽(tīng)課。一堂課程下來(lái),感覺(jué)物超所值。在這一趟2小時(shí)的課程中孩子通過(guò)運(yùn)用物理結(jié)構(gòu)和程序的模塊拖動(dòng)完成了小車行駛并且可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)中小車來(lái)控制電腦中小車的效果。這里的老師也非常的棒。他們除了擁有很強(qiáng)的親和力并且能把簡(jiǎn)單知識(shí)講明白的同時(shí)。他們還有非常敏銳的觀察力,他們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指出孩子的優(yōu)點(diǎn)并且給出相應(yīng)的建議。所以兩小時(shí)下來(lái)的總體體驗(yàn)還是非常棒的。
    手機(jī)號(hào)碼: 135****2508   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 徐**評(píng)價(jià):今天給孩子體驗(yàn)了一場(chǎng)線上的編程課程,童程童美線上教學(xué)系統(tǒng)很好用,聽(tīng)課效率也很好,專業(yè)的就是專業(yè)的!!!疫情的時(shí)候?qū)W校與其他補(bǔ)課機(jī)構(gòu)都在網(wǎng)上試課,學(xué)生只能看見(jiàn)老師,交流不順暢,卡,黑屏,聽(tīng)不到老師說(shuō)話,各種問(wèn)題。就這個(gè)童程童美的體驗(yàn)課理想,這是真心話,老師辛苦,等過(guò)年回南昌去報(bào)名線下的課程,一定也很不錯(cuò),孩子期待的不得了,希望對(duì)孩子有幫助叭
    手機(jī)號(hào)碼: 176****4065   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 王**評(píng)價(jià):我家今年三歲半,男孩,孩子平時(shí)在家很喜歡樂(lè)高搭建,住在上海路,前幾天在幼兒園門口接到宣傳單說(shuō)有樂(lè)高課程,我兒子就吵著要去上課,上周天帶孩子來(lái)體驗(yàn)的,搭建的望遠(yuǎn)鏡的作品,孩子玩的很開心,那邊老師也很熱情負(fù)責(zé),看到孩子很開心吵著要上課,就給孩子報(bào)了兩年,那邊還有很多大年齡的孩子學(xué)習(xí)編程,主要是環(huán)境也不錯(cuò)很大的機(jī)構(gòu),就在夢(mèng)時(shí)代離家也近,一般都是步行很方便
    手機(jī)號(hào)碼: 187****6120   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 陳**評(píng)價(jià):一直都很想讓孩子接觸編程,未來(lái)也是一個(gè)人工智能的社會(huì),不為了孩子能從事這一類工作,但是提前接觸,這對(duì)孩子未來(lái)一定是有幫助的。現(xiàn)在也有越來(lái)越多的少兒編程機(jī)構(gòu),但是實(shí)在不知道選擇哪一家,網(wǎng)上也搜集了許多多信息,但是通過(guò)對(duì)比,還是選擇了這家,只是覺(jué)得一個(gè)公司可以做的這么大,肯定是有理由的,而且孩子在這里體驗(yàn),效果也是非常好,孩子也喜歡,就想讓他試試
    手機(jī)號(hào)碼: 159****6305   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 未**評(píng)價(jià):學(xué)了兩個(gè)月了,別的興趣班一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,但是機(jī)器人課程每次都特別積極,回到家也會(huì)積極的完成作業(yè),當(dāng)初報(bào)名就是覺(jué)得寶寶的動(dòng)手能力太弱了,而且語(yǔ)言組織能力也比較弱,通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),確實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)表達(dá)能*顯提升了,不過(guò)動(dòng)手能力和邏輯思維能力是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程,希望也能夠慢慢提升
    手機(jī)號(hào)碼: 189****1462   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 陳**評(píng)價(jià):校區(qū)環(huán)境很不錯(cuò),交通也很方便就在出地鐵口幾十米,主要還是孩子上課很開心很喜歡,之前也去別的地方體驗(yàn)過(guò)但是總感覺(jué)其它的地方不是很滿意,今天來(lái)到童程童美老師很熱情,介紹了課程很詳細(xì),試聽(tīng)完孩子很喜歡就報(bào)名了,
    手機(jī)號(hào)碼: 186****1647   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 未**評(píng)價(jià):聽(tīng)說(shuō)少兒編程現(xiàn)在還挺有用的,給孩子在南昌童程童美少兒編程報(bào)了名,這邊學(xué)費(fèi)比較合適,價(jià)格挺合理的,孩子也能學(xué)到真東西,邏輯能力有提升。
    手機(jī)號(hào)碼: 187****6178   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 劉**評(píng)價(jià):孩子從小就對(duì)機(jī)器人這一類的感興趣,正好南昌童程童美在我家附近有校區(qū),帶孩子去試聽(tīng)了一節(jié)課,孩子很喜歡,講的也很有趣,容易讓孩子接受。
    手機(jī)號(hào)碼: 152****7972   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23

本文由 南昌童程童美 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答:
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