南昌兒童自閉癥康復(fù)培訓(xùn)哪些好，要說(shuō)南昌自閉癥康復(fù)訓(xùn)練，那就了解一下它的專業(yè)知識(shí)，自閉癥的治療原則，自閉癥家庭訓(xùn)練方法，輕度自閉癥的癥狀有哪些，患自閉癥高風(fēng)險(xiǎn)人群有哪些，自閉癥小孩的訓(xùn)練方法。
1.自閉癥的治療原則
自閉癥治療原則：早發(fā)現(xiàn)早治療，治療年齡越早，改善程度越大；促進(jìn)家庭參與，讓父母成為治療的參與者；堅(jiān)持以非藥物治療為主、藥物治療為輔、相互促進(jìn)的綜合治療培訓(xùn)方案；治療方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。根據(jù)孩子的情況，治療因人而異，應(yīng)根據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案；在治療和訓(xùn)練的同時(shí)注意孩子的身體健康，預(yù)防其他疾病；堅(jiān)持治療，持之以恒。
2.自閉癥家庭訓(xùn)練方法
家長(zhǎng)是家庭訓(xùn)練的主要策劃者，應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子的日常行為。 如：孩子的學(xué)習(xí)狀況、玩耍時(shí)的狀態(tài)、吃飯?jiān)趺礃?、睡眠怎么樣、語(yǔ)言表現(xiàn)、行為表現(xiàn)等，要認(rèn)真記錄孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決孩子在生活中存在的問(wèn)題。
3.輕度自閉癥的癥狀有哪些
輕度自閉癥的癥狀有哪些？輕度自閉癥引起的癥狀之一就是語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩，主要是不能說(shuō)話或很少說(shuō)話，不能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)出相對(duì)完整的句子。輕度自閉癥患者一般較難與周圍的人建立關(guān)系，對(duì)各種感覺(jué)刺激也會(huì)有一些異常反應(yīng)。社交障礙也是輕度自閉癥最重要的癥狀，輕度自閉癥患者在日常生活中很少與周圍的人交流，此外習(xí)慣于重復(fù)一些比較僵硬的姿勢(shì)或動(dòng)作，可能過(guò)度依賴某些物品，并從這些物品中獲得不尋常的滿足感。
南昌兒童自閉癥康復(fù)培訓(xùn)哪些好4.患自閉癥高風(fēng)險(xiǎn)人群有哪些
患自閉癥高風(fēng)險(xiǎn)人群有哪些，(1) ASD具有一定的家族或遺傳傾向，那些家里有孩子被診斷患有自閉癥的人，下一個(gè)孩子患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)顯著增加?；加?ASD 的父母在其后代中患 ASD 的風(fēng)險(xiǎn)增加。（2）如果父親的生育年齡超過(guò)40歲，胎兒的胎兒患ASD的風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)顯著增加。（3）有遺傳性ASD家族史者，如有Fragile X 綜合征家族史者。
5.自閉癥小孩的訓(xùn)練方法
從自閉癥兒童的大腦等異常生理結(jié)構(gòu)來(lái)看，在目前的醫(yī)學(xué)水平上，自閉癥是無(wú)法治愈的；但也是可以通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行改善。通過(guò)行為訓(xùn)練糾正孩子的不適應(yīng)行為，幫助他們形成適應(yīng)行為，通過(guò)操作性條件反射達(dá)到照顧自己或獲得專業(yè)技能的目的。音樂(lè)訓(xùn)練主要目的是讓孩子根據(jù)自己的意愿演奏鼓等樂(lè)器，發(fā)泄情緒，表達(dá)自己，幫助他們穩(wěn)定情緒，集中注意力，培養(yǎng)想象力。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練主要針對(duì)有感覺(jué)統(tǒng)合障礙的自閉癥兒童，通過(guò)游戲讓孩子可以充分感受各種刺激，將感官融入大腦，從而促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展。自閉癥康復(fù)訓(xùn)練，雖然聽起來(lái)簡(jiǎn)單，但操作中卻有很多細(xì)節(jié)需要注意，要根據(jù)孩子的適應(yīng)情況不斷調(diào)整訓(xùn)練的進(jìn)度和方法。
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