2023年湖北省普通專升本考試招生院校52所(其中公辦20所,民辦32所),共開設128個專業(yè),總招生計劃人數為44109人,其中普通考生39204人、建檔立卡專項計劃考生2566人和退役*生兵專項計劃考生2306人
2023年湖北省普通專升本實際報名總人數為97500人,其中普通考生89607人,建檔立卡專項計劃考生6075人,退役*生專項計劃考生1818人。
2023年總人數平均錄取率為45.24%,其中普通考生平均錄取率為43.75%,建檔立卡專項計劃考生平均錄取率為42.78%,退役*生專項計劃考生平均錄取率為126.84%
不管選擇什么院校和專業(yè),英語都是必考的科目,大家在復習的時候一定要重視英語,打好基礎。地理位置 有些*校是位于武漢,有些院校則是位于其他地級市。
2022湖北專升本報考人數近9.7萬,無論公辦民辦都在卷,競爭激烈。在這種大環(huán)境下,有沒有哪些院校是相對"好考"的呢?
相較而言,以上8所院校的競爭壓力就小上不少,但也不難看出在報考人數激增的大環(huán)境下,公辦院校專升本的競爭激烈程度。
2022湖北專升本可"撿漏"院校專業(yè)(民辦院校)
可以看到,2023年湖北專升本有13個"*"上岸的院校專業(yè),其中公辦院校有4個、民辦院校有9個。
雖說數據看著確實喜人,但小本琢磨了一下,這些院校專業(yè)多有以下幾個特點:
專業(yè)太冷門或者對?？扑鶎W專業(yè)有限制;專業(yè)課要考高數、化學等偏難的科目;院校名氣不高,一些民辦院校學費太貴;藝術、體育等特長類專業(yè)。
(1)長江* (2)江漢*(3)武漢紡織* (4)湖北中醫(yī)藥*(5)武漢輕工*(6)湖北師范*(7)湖北民族*(8)湖北汽車工業(yè)*(9)湖北醫(yī)藥*(10)湖北經濟*(11)湖北警官*(12)武漢體育*(13)湖北文理*(14)湖北工程*(15)湖北科技*(16)黃岡師范*(17)湖北理工*(18)湖北第二師范*(19)荊楚理工*(20)武漢商*(21)漢江師范*
(1)武漢生物工程*(2)武漢東湖*(3)漢口*(4)武漢工商*(5)武昌理工*(6)武昌工*(7)文華*(8)武漢工程科技*(9)武昌首義*(10)武漢*(11)武漢設計工程*(12)湖北商貿*(13)武漢華夏理工*(14)武漢傳媒*(15)武漢晴川*(16)武漢文理*(17)湖北*知行*(18)武漢科技*城市*(19)三峽*科技*(20)荊州*(原長江*工程技術*)(21)湖北工業(yè)*工程技術*(22)武漢工程*郵電與信息工程*(23)武漢紡織*外經貿*(24)湖北汽車工業(yè)*科技*(25)湖北恩施*(原湖北民族*科技*)(26)湖北醫(yī)藥*藥護*(27)湖北經濟*法商*(28)武漢體育*體育科技*(29)湖北師范*文理*(30)湖北工程*新技術*(31)長江*文理*(32)湖北文理*理工*
選擇公辦還是民辦?兩者之間有什么區(qū)別?各自的優(yōu)勢又是什么?
公辦院校:是指由**舉辦的學校,學校資金基本全部來源于財政撥款。
民辦院校:是指*機構以外的社會組織或者個人,利用非*財政性經費,面向社會依法舉辦的學?；蚱渌逃龣C構。
公辦院校的運行和發(fā)展所需要的經費絕大部分都是來自于的*的財政撥付,而且教育部還會根據學校新招收的學生進行按人頭撥付一定的教育培養(yǎng)經費。在學校擴建、改善教學設備和老師的薪資等方面,只要審批通過就可以獲得相應經費。這就造成了公辦院校對學生的學費要求是比較低的
民辦高校的運行和發(fā)展所需要的經費是沒有*財政撥付的,基本上都是由這個學校的創(chuàng)辦方(一般都是全體股東)進行出資從而保證學校正常運營,其中包括學校的建設、維護和教師的薪資等。民辦院校屬于自主經營、自負盈虧的形式,所以民辦高校基本上主要的收入依賴于學生每年所繳付的學費,一般來說學費較高。
公辦院校和民辦院校在師資引進的根本區(qū)別就是公辦院校可以為教師提供教師編制,這是由本身性質決定的。因為公辦學校是屬于國有事業(yè)單位,所以在教師編制和各項福利待遇。公辦院校有著得天獨厚的優(yōu)勢。
民辦的院校的師資力量是沒有公辦學校強的,公辦學校的教師大部分都是有豐富工作經驗的,在這一點上,公辦學校是非常占優(yōu)勢的。
公辦院校對于購買硬件設備、引進先進器材所需要的經費都是可以通過*財政或者地方撥付的,民辦院校所有的開支都是學校自身解決(其實就是股東自己的腰包),肯定是要精打細算,但相對也不錯。
專升本考試英語好就相當于打倒了一半的競爭對手?？陀^題,大家還能憑借運氣得高分,而主觀題,十分考驗同學們的功底。
但功底差對英語作文這類主觀題來說,根本不是問題,因為英語寫作一點也不難,套路都在里面!只要你知道主題、作文類型,并且靈活運用作文模板,輕輕松松就能得高分。
當然可以了,一般來講判斷自己在專升本復習過程中是否需要報班可以依據以下幾點:
1、不能靜下心來看書,總是看了一會兒就開始走神,說著遠離手機和電子游戲,結果視線還是隔三差五就飄到手機上。
2、自身的基礎較為薄弱,學習過程中總是會覺得吃力,知識點不能和題目有效結合,俗稱:"紙上談兵"。
3、總是懷疑自己的復習進度比別人要慢,掌握不好復習的進步以及每個階段應該完成的任務。
4、想上岸好學校,想在競爭壓力較大的環(huán)境中找個老師帶著自己更有條理的復習,想考高分。
5、留給自己的備考時間較短,復習節(jié)奏相對緊湊,希望能在考前多輪復習。
1、報班肯定是有監(jiān)督作用的,特別對于那些自律性不是很強,對自己約束力不強的同學,報班之后跟著課程進行上課和學習,就像是在學校里一樣,更有利于這一類同學有計劃的進行學習。
特別是現在很多輔導班都配有學管老師在線全程的監(jiān)督,這更好的輔助了同學們進行有效有規(guī)律的學習。(學管老師并不只是起到監(jiān)督的作用,在主講老師下課后學生有不懂的地方是可以咨詢學管老師的,學管老師一定是重點*的碩士生以上學歷)
2、節(jié)約收集資源的時間我們都知道,考試過程中除了備考時用到的教材,還會需要很多補充的資料,有時這些資料的重要甚至超過了教材本身,就像是歷年的難題、學校的出題方向、今年的出題熱點,這些都是很重要的補充輔助資料,而同學們自己去全網找資料不僅費時,還存在資料是否是優(yōu)質資料的問題。
而報班的話,這些資料都是輔導機構會給同學們準備好,*的輔導機構也會整理出他們自己的優(yōu)質考試資料,還會指導同學們如何去用這些資料,講解這些資料中包含的考試信息,讓同學們更好的吸收和消化。
3、更有效率、有規(guī)劃的學習備考怕的是不努力,更怕的是以為自己很努力,我們身邊似乎都會很多這樣的同學,每天15個小時都泡在圖書館里,看見他仿佛隨時都拿著知識點在背誦,但*后呈現的考試結果卻不是很好,這是為什么?是他們還不夠努力嗎?當然不是,而是他們沒有找對適合他們的學習方法,或者是沒有找對針對這個考試的學習方法。
啟航教育|普通專升本服務中心專業(yè)從事于普通專升本考生的考前輔導和報考指南,針對參加普通專升本考試的考生,提供個性化、專業(yè)化全科的輔導及院校規(guī)劃和專業(yè)填報服務。
啟航教育普通專升本服務中心成立至今,已服務*普通專升本考生數萬名。湖北分公司成立以來,已成功幫助湖北近三千名?？粕鷮崿F升本夢,成功考入理想的本科院校。經過不懈努力,中心近五年平均升本率高達87.96%,位居行業(yè)前列。中心與湖北省95%以上的招生院校及大批重點高校教學教研團隊長期深度合作,師資雄厚,教學教研與學生管理水平均位居行業(yè)前列。
詳細升本咨詢李老師15926576573(微信同號) 公眾號:升本無憂學堂
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宿舍標配獨立衛(wèi)生間和洗漱臺,做到干濕分離;熱水器(24小時提供)、洗衣機、掛式空調,實現高級入住體驗。
啟航教育實施"小班課教學",學生規(guī)模一般10-25人,把**的師資用于本科教學一線,實現一對一、個性化的學業(yè)指導。主講老師,輔導老師,專業(yè)課主講老師,輔導老師,心理咨詢師等五名配課老師
2、小班化教學有利于培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
3、小班化教學有利于學生融入課堂,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
4、小班教學,老師可以關注到每一個學生,甚至了解學生的學習能力與對知識的掌握程度而做到因材施教,老師可以對學生進行更為細致的輔導
以重視學生為核心,進步教育質量為意圖核心,多樣的教育教育活動為手法,對學生進行有針對性地教育,使學生的潛能和特性在學習中得到充沛的發(fā)展,是整體實施素質教育的教育教育形式。小班教育利于教師與學生的交流:講堂不只是教師表演的場所,而更應成為師生互動交往的場所。
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