說的再多還是要自己實地考察的呀,現(xiàn)在啟航教育九月份的課程已經(jīng)開課啦,現(xiàn)在*課程,可以快速的了解教學機構(gòu)的資質(zhì)和水平
啟航教育實施"小班課教學",學生規(guī)模一般不超過15人,把**的師資用于本科教學一線,實現(xiàn)一對一、個性化的學業(yè)指導。主講老師,輔導老師,專業(yè)課主講老師,輔導老師,心理咨詢師等五名配課老師
1、小班化教學有利于學生的身心健康。
2、小班化教學有利于培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
3、小班化教學有利于學生融入課堂,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
4、小班教學,老師可以關(guān)注到每一個學生,甚至了解學生的學習能力與對知識的掌握程度而做到因材施教,老師可以對學生進行更為細致的輔導
以重視學生為核心,進步教育質(zhì)量為意圖核心,多樣的教育教育活動為手法,對學生進行有針對性地教育,使學生的潛能和特性在學習中得到充沛的發(fā)展,是整體實施素質(zhì)教育的教育教育形式。小班教育利于教師與學生的交流:講堂不只是教師表演的場所,而更應成為師生互動交往的場所。
糾正學生不良學習習慣、快速引領(lǐng)學生進入學習狀態(tài)
講授正確高效學習方法,提高學習效率,快速提分,提升學生信心和學習積極性
培養(yǎng)學生形成自主學習和終身學習的觀念,激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動,增強核心競爭力
灌輸正確備考心態(tài),讓學員真正做到舒心學習,寬心備考,開心升本
教學中心老師,全是碩士及以上學歷畢業(yè)。985.211留學海歸資質(zhì)。各大院校*老師教學。
信奉"*出高徒"的理論,教學中心老師具有很高的教學資質(zhì),他們有豐富的專升本輔導經(jīng)驗,有深厚的功底,懂得教學和考試規(guī)律,熱情負責地對待每一個學生。為了保證教學質(zhì)量;并且針對不同學生特點,采用不同的授課方法,讓每一個在學習的學生切實感受到成績的提高。
專升本沒有把握考過,可以報班學習嗎?
當然可以了,一般來講判斷自己在專升本復習過程中是否需要報班可以依據(jù)以下幾點:
1、不能靜下心來看書,總是看了一會兒就開始走神,說著遠離手機和電子游戲,結(jié)果視線還是隔三差五就飄到手機上。
2、自身的基礎較為薄弱,學習過程中總是會覺得吃力,知識點不能和題目有效結(jié)合,俗稱:"紙上談兵"。
3、總是懷疑自己的復習進度比別人要慢,掌握不好復習的進步以及每個階段應該完成的任務。
4、想上岸好學校,想在競爭壓力較大的環(huán)境中找個老師帶著自己更有條理的復習,想考高分。
5、留給自己的備考時間較短,復習節(jié)奏相對緊湊,希望能在考前多輪復習。
報名詳細咨詢李老師15926576573(微信同號) 公眾號:升本無憂學堂
報班的好處:
1、報班肯定是有監(jiān)督作用的,特別對于那些自律性不是很強,對自己約束力不強的同學,報班之后跟著課程進行上課和學習,就像是在學校里一樣,更有利于這一類同學有計劃的進行學習。
特別是現(xiàn)在很多輔導班都配有學管老師在線全程的監(jiān)督,這更好的輔助了同學們進行有效有規(guī)律的學習。(學管老師并不只是起到監(jiān)督的作用,在主講老師下課后學生有不懂的地方是可以咨詢學管老師的,學管老師一定是重點*的碩士生以上學歷)
2、節(jié)約收集資源的時間我們都知道,考試過程中除了備考時用到的教材,還會需要很多補充的資料,有時這些資料的重要甚至超過了教材本身,就像是歷年的難題、學校的出題方向、今年的出題熱點,這些都是很重要的補充輔助資料,而同學們自己去全網(wǎng)找資料不僅費時,還存在資料是否是優(yōu)質(zhì)資料的問題。
而報班的話,這些資料都是輔導機構(gòu)會給同學們準備好,*的輔導機構(gòu)也會整理出他們自己的優(yōu)質(zhì)考試資料,還會指導同學們?nèi)绾稳ビ眠@些資料,講解這些資料中包含的考試信息,讓同學們更好的吸收和消化。
3、更有效率、有規(guī)劃的學習備考怕的是不努力,更怕的是以為自己很努力,我們身邊似乎都會很多這樣的同學,每天15個小時都泡在圖書館里,看見他仿佛隨時都拿著知識點在背誦,但*后呈現(xiàn)的考試結(jié)果卻不是很好,這是為什么?是他們還不夠努力嗎?當然不是,而是他們沒有找對適合他們的學習方法,或者是沒有找對針對這個考試的學習方法。
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