繪本閱讀對于促進(jìn)幼兒和低齡兒童的智力發(fā)展上具有獨(dú)特的價值和功能,在核心素養(yǎng)改革推進(jìn)的當(dāng)下,更具有不可或缺的地位。 繪本閱讀指導(dǎo)師證,該證書可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據(jù)。證書編有序列號及證書編號,通用。含金量權(quán)威性高,*通用,*聯(lián)網(wǎng)可查,

  有3億親子家庭,有多少孩子錯過了人生"一本書",更有無數(shù)父母和老師至今也不知道如何去培養(yǎng)孩子的閱讀xi慣?取而代之的是孩子們沾染了各種xi氣,從此與閱讀擦肩而過。閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營針對對兒童閱讀力提升的迫切性和需求性而開設(shè)。

各地區(qū)繪本閱讀指導(dǎo)師證考試時間費(fèi)用

繪本故事作為面向幼兒的一種讀物,被國際教育界公認(rèn)為:"是適合孩子閱讀的圖書"。因為,的繪本故事能給孩子帶來愉悅和幸福感,讓孩子從中體會閱讀的樂趣。閱讀樂趣一旦形成,孩子就會喜愛繪本,愛上閱讀。莎士比亞曾經(jīng)說過,"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"閱讀慣是每一個人都應(yīng)該養(yǎng)成的慣,而孩童時期閱讀慣的培養(yǎng)格外重要,會為將來奠定堅實的基礎(chǔ)。

什么是繪本閱讀指導(dǎo)師?

1、指導(dǎo)兒童開啟閱讀學(xué)習(xí)的新興職業(yè)

2、引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣

3、引導(dǎo)兒童利用正確的閱讀方法進(jìn)行閱讀

4、提升兒童的閱讀能力

5、幫助兒童在閱讀中提升閱讀力和學(xué)習(xí)力。

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閱讀指導(dǎo)師針對個性較為焦慮的家長,溝通時應(yīng)多傾聽、共情,先緩解其焦慮后再提供建議;針對缺乏的家長,在溝通時應(yīng)先多肯定、鼓勵,然后委婉指出其教育誤區(qū);針對較為傲慢自負(fù)的家長,溝通時應(yīng)做到有禮有節(jié)、以理服人。 閱讀指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導(dǎo)。如:繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。