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湖南省醫(yī)藥技工學(xué)校
師資力量
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)本校及附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科專業(yè)教師19名(研究生學(xué)歷10人,本科學(xué)歷9人),其中醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)主任技師3人,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)副主任技師、副教授7人,主管技師、講師8人,專職實(shí)驗(yàn)教師1名,另有行業(yè)兼職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)主任技師、教授、5名,形成了一支學(xué)歷、職稱、年齡等結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
就業(yè)前景
地處省會(huì)城市,地域優(yōu)勢(shì)明顯,實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)有長(zhǎng)沙市和湖南省其它眾多三級(jí)甲等醫(yī)院強(qiáng)有力的支撐,臨床帶教師資隊(duì)伍雄厚、經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)辦學(xué)與培養(yǎng)專門(mén)人材的明顯特色。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的這一得天獨(dú)厚的行業(yè)支持優(yōu)勢(shì),使學(xué)生質(zhì)量和就業(yè)前景有充分的保證。
選擇一所學(xué)校就讀
湖南省醫(yī)藥技工學(xué)校
專業(yè)優(yōu)勢(shì):我校2005年開(kāi)辦藥品質(zhì)量與安全專業(yè),經(jīng)過(guò)十幾年的建設(shè),目前本專業(yè)擁有一個(gè)職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的專任教師團(tuán)隊(duì),其中教授3人,副教授5人,博士人1人,省級(jí)青年骨干教師3人。立項(xiàng)省級(jí)精品在線課程3門(mén),建立了完整的教學(xué)、科研以及實(shí)訓(xùn)一體化的藥品質(zhì)量檢測(cè)平臺(tái),擁有進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)高效液相色譜、氣相色譜近20臺(tái),原子吸收、全譜電感耦合等離子體發(fā)射光譜儀、旋光儀、藥物崩解溶出儀、水分測(cè)定儀等實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備;建立了湖南省藥品檢驗(yàn)研究院、湖南藥物安全評(píng)價(jià)中心、千金藥業(yè)股份有限公司等實(shí)訓(xùn)基地,為本專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的教學(xué)條件。隨著對(duì)藥品質(zhì)量與安全的不斷重視,人民對(duì)高質(zhì)量藥品的需求日益增加,社會(huì)對(duì)藥品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生需求不斷增加,畢業(yè)生就業(yè)前景好,我校本專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。畢業(yè)生可以通過(guò)全日制"專升本"考試進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí),亦可通過(guò)成人教育進(jìn)一步提升學(xué)歷。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握藥品質(zhì)量鑒定、檢測(cè)所必需的基本知識(shí)和操作技能,能在藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、第三方藥品評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營(yíng)等企事業(yè)單位及醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事藥品質(zhì)量檢測(cè)、藥品質(zhì)量管理、藥理學(xué)相關(guān)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:藥理學(xué)、藥物化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥制劑分析、藥物分析、儀器分析。
就業(yè)崗位:藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)(藥監(jiān)局、藥品檢驗(yàn)所等)、第三方藥品評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥劑科等單位和從事藥品質(zhì)量檢測(cè)和管理、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面工作。
湖南省醫(yī)藥技工學(xué)校 專業(yè)前景如何
專業(yè)優(yōu)勢(shì):
健康養(yǎng)老已經(jīng)成為"十三五"期間生活性服務(wù)業(yè)重點(diǎn)任務(wù)之一,基于我國(guó)人口老齡化日益嚴(yán)峻,黨和對(duì)老齡服務(wù)與管理工作越來(lái)越重視,社會(huì)對(duì)養(yǎng)老服務(wù)人員的需求量不斷增大。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備養(yǎng)老管理與服務(wù)、老年健康照護(hù)知識(shí)與技能的專業(yè)人才。國(guó)內(nèi)外對(duì)本專業(yè)人才的需求量大是本專業(yè)的重要優(yōu)勢(shì),通過(guò)2年的專業(yè)課程學(xué)習(xí),學(xué)生除了選擇在國(guó)內(nèi)實(shí)習(xí)與就業(yè),還可選擇出國(guó)(比如:日本)實(shí)習(xí),甚至就業(yè),待遇優(yōu)厚。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)先進(jìn)的老年照護(hù)標(biāo)準(zhǔn)與技能、養(yǎng)老服務(wù)的管理模式與經(jīng)驗(yàn)可成為行業(yè)中的佼佼者。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)通過(guò)對(duì)老年醫(yī)學(xué)、 老年疾病康復(fù)、 老年人生活及醫(yī)療護(hù)理、 老年人心理、 老年社工以及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí), 使學(xué)生掌握老年服務(wù)與管理必備的機(jī)構(gòu)管理、 健康照護(hù)和康復(fù)保健等專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí), 具備對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、 社區(qū)及居家老人進(jìn)行生活與健康照護(hù),并具備一定的規(guī)劃、 建設(shè)和管理養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的能力, 培養(yǎng)德、 智、 體、 美全面發(fā)展, 心理健康, 具有現(xiàn)代健康照護(hù)理念、富有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型老年服務(wù)與管理專門(mén)人才。
主干課程:
實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、老年健康照護(hù)、老年心理護(hù)理、老年中醫(yī)康復(fù)、營(yíng)養(yǎng)與飲食保健、老年健康管理實(shí)務(wù)。
就業(yè)崗位:
各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)健康服務(wù)中心、社區(qū)日間照料中心、老年康復(fù)中心、養(yǎng)老福利等機(jī)構(gòu)。
湖南省醫(yī)藥技工學(xué)校 專業(yè)前景如何
,對(duì)學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),教師才能對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),才能夠讓自己的評(píng)價(jià)得到學(xué)生的認(rèn)同,才能真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。
第二,實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)方式的多元化包括:小組評(píng)價(jià)、自主評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)等,這些評(píng)價(jià)方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用,以確保學(xué)生在多元評(píng)價(jià)中更加了解自己。作為新時(shí)代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識(shí)技能和專業(yè)技能的提高,同時(shí),也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻(xiàn)。
