臨沂蘭山區(qū)排名中醫(yī)師承培訓(xùn)排行榜，最近這幾年里濟(jì)南中醫(yī)師承培訓(xùn)比較的熱門，接下來就說說中醫(yī)專長考核流程是什么，中醫(yī)師承的考核及取證，中醫(yī)專長考試取證容易嗎，中醫(yī)醫(yī)師能用在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上嗎，中醫(yī)診所的發(fā)展與開辦，學(xué)習(xí)中醫(yī)師承有哪些途徑。

1.中醫(yī)專長考核流程是什么

內(nèi)服方藥類考核程序分為醫(yī)術(shù)專長陳述、現(xiàn)場(chǎng)問答、診法技能操作和現(xiàn)場(chǎng)中藥辨識(shí)等。考核專家組圍繞參加考核者使用的中藥種類、藥性、藥量、配伍等進(jìn)行安全性評(píng)估，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)考核相關(guān)用藥禁忌、中藥毒性知識(shí)等。外治技術(shù)類考核程序分為醫(yī)術(shù)專長陳述、現(xiàn)場(chǎng)問答、外治技術(shù)操作、中藥辨識(shí)等?？己藢＜覒?yīng)當(dāng)圍繞參加考核者使用外治技術(shù)的操作部位、操作難度、創(chuàng)傷程度、感染風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行安全性評(píng)估，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)考核其操作安全風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和有效防范方法等;外敷藥物中含毒性中藥的，還應(yīng)當(dāng)考核相關(guān)的中藥毒性知識(shí)。

2.中醫(yī)師承的考核及取證

傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師考核合格者由省級(jí)中醫(yī)藥管理*頒發(fā)由*中醫(yī)藥管理局統(tǒng)一式樣的《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書》。確有專長考核合格者由負(fù)責(zé)組織考核的衛(wèi)生行政*、中醫(yī)藥管理*發(fā)給由*中醫(yī)藥管理局統(tǒng)一式樣的《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長證書》，并報(bào)省級(jí)中醫(yī)藥管理*備案。

3.中醫(yī)專長考試取證容易嗎

有人說新醫(yī)師法頒布，讓中醫(yī)師承和確有專長人員考醫(yī)師證更簡(jiǎn)單了，因?yàn)樵摋l條文中并沒有提及考“助理醫(yī)師”，而且條文中說通過考核即可獲得醫(yī)師資格。這種說法是錯(cuò)誤的，或者說是不準(zhǔn)確的，是斷章取義、沒有聯(lián)系上下文的。醫(yī)師法頒布，對(duì)中醫(yī)師承和確有專長，沒有決定性影響。不會(huì)讓師承專長人員考證更容易，也不會(huì)讓師承專長人員考證更困難。

臨沂蘭山區(qū)排名中醫(yī)師承培訓(xùn)排行榜

4.中醫(yī)醫(yī)師能用在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上嗎

在原《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和2017年發(fā)布的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理辦法》中，將臨床類別和中醫(yī)類別分列，使中醫(yī)醫(yī)師的某些執(zhí)業(yè)行為遭到質(zhì)疑，如中醫(yī)醫(yī)師是否可以使用現(xiàn)代化的診療手段、是否可以開具西藥等。中醫(yī)類別醫(yī)師的執(zhí)業(yè)范圍不明確，限制中醫(yī)類別醫(yī)師只能在綜合性醫(yī)院的中醫(yī)科或中醫(yī)機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)，阻礙了中醫(yī)醫(yī)師的職業(yè)發(fā)展。

5.中醫(yī)診所的發(fā)展與開辦

中醫(yī)診所的掛號(hào)制度充分體現(xiàn)了改革精神，我們也進(jìn)一步鼓勵(lì)了社會(huì)辦中醫(yī)，同時(shí)促進(jìn)了中醫(yī)服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，在很大的程度上為中醫(yī)服務(wù)提供了強(qiáng)大的保障。我們?cè)谶M(jìn)入基層或醫(yī)療資源稀缺地區(qū)，中醫(yī)藥服務(wù)解決就近等就醫(yī)問題。對(duì)個(gè)體診所加強(qiáng)科學(xué)管理。

6.學(xué)習(xí)中醫(yī)師承有哪些途徑

中醫(yī)藥文化是我國傳統(tǒng)文化的精華。如果我們想把這些精髓傳承下去，就需要有辦法。最重要的途徑是學(xué)習(xí)中醫(yī)?，F(xiàn)代社會(huì)，我們學(xué)了中醫(yī)，也繼承了中醫(yī)。只有取得了專業(yè)證書，才能行醫(yī)。因此，直接參與中醫(yī)專業(yè)知識(shí)的考核和通過學(xué)徒培訓(xùn)參加專業(yè)醫(yī)師的考核成為*的兩種方式。

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