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日期:2022-09-14 11:40:55     瀏覽:318    來(lái)源:廣東子曰教育
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1.感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么區(qū)別

體能訓(xùn)練主要是增強(qiáng)孩子的肌肉和骨骼。局部的肢體骨骼運(yùn)動(dòng),某些感覺(jué)(聽(tīng)覺(jué)跟嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭和本體)的神經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練占很小比例。 感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)兒童感覺(jué)調(diào)節(jié)和肢體應(yīng)用能力的活動(dòng),覺(jué)有強(qiáng)調(diào)性格針對(duì)性,通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)可以達(dá)到一個(gè)特定的感覺(jué)訓(xùn)練目標(biāo)。

2.面對(duì)自閉癥的應(yīng)該怎么辦

自閉癥缺乏表達(dá)能力,不喜歡與他人交流,對(duì)周圍的人或事物缺乏興趣,在行為上分心、重復(fù)和刻板,不關(guān)心自己的行為如何影響他人。 相反,只有勇敢地接受事實(shí),只有愛(ài)孩子,才能真正了解孩子的情況,才能一點(diǎn)一點(diǎn)地探索解決問(wèn)題的方法。 父母應(yīng)該從一開(kāi)始就以正確的態(tài)度對(duì)待孩子,好好照顧他們。

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3.為什么需要做感統(tǒng)訓(xùn)練

從生長(zhǎng)發(fā)育來(lái)看,0~3歲是兒童感覺(jué)統(tǒng)合??的形成期。兒童的生長(zhǎng)發(fā)育不一樣且不成熟,出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合不健全是正常發(fā)育的表現(xiàn)。感覺(jué)統(tǒng)合障礙更多是一種表現(xiàn),一些發(fā)育行為障礙的孩子可能有感覺(jué)障礙,如自閉癥多動(dòng)癥語(yǔ)言遲緩智力障礙等。單純的感覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育不健全,可以通過(guò)感覺(jué)訓(xùn)練來(lái)改善。但是遇到疾病就需要去醫(yī)院,在醫(yī)生的指導(dǎo)下,將感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。

不但前提的感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么區(qū)別,面對(duì)自閉癥的應(yīng)該怎么辦,為什么需要做感統(tǒng)訓(xùn)練要把握好,還需要后續(xù)加把油,快來(lái)聯(lián)系客服小妹妹咨詢下。2023年?yáng)|莞兒童自閉癥干預(yù)訓(xùn)練培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名一覽

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