2023年東莞特殊兒童綜合康復訓練培訓機構排名精選名單出爐，這是最近比較熱門的的一個話題，就是東莞感統(tǒng)訓練，首先對于培訓我們就要了解一些基本知識康復訓練循序漸進的過程，感統(tǒng)課都是怎么安排的，自閉癥的特征，自閉癥的怎么下達指令 ，然后我們一起來看下。

1.康復訓練循序漸進的過程

給孩子進行言語康復訓練時，家長要注意由淺入深，由簡到繁，由表及里，由少到多，先易后難，由感性上升到理性，康復訓練是一個循序漸進的過程是一個循序漸進的過程。雖然整個訓練期間漫長而枯燥，經過艱苦的訓練后，孩子能與同齡小朋友一樣開口說話，甚至超越同齡孩子，也是令家長欣慰的一件事。

2.感統(tǒng)課都是怎么安排的

專業(yè)機構會先為孩子安排全面的感官評估；通過每次評估，評估者都會仔細觀察孩子的肢體動作和互動進行測試和評分，進而對孩子進行進一步的分析；*，根據孩子的實際情況，根據情況合理安排適合孩子的感覺統(tǒng)合課程。

2023年東莞特殊兒童綜合康復訓練培訓機構排名精選名單出爐

3.自閉癥的特征

語言發(fā)育遲緩障礙和行為比較刻板這兩大特征，有句話說的，上帝給你開一扇門就會給你關一扇窗。所有有自閉癥的孩子普遍還是有一方面比較欠缺的，但是卻有另一面非常的聰明。自閉癥與氣質無關，根據觀察發(fā)現(xiàn)自閉癥與智力狀態(tài)沒有直接關系，自閉癥本身并不等于智力障礙有一些特別鮮明的例子。

4.自閉癥的怎么下達指令

當孩子的行為出乎我們意料時，很多家長和老師的*反應往往是“不要為所欲為”，比如不要闖紅燈、不要催促孩子、不要 離開座位，不要亂扔筆……不過，對于自閉癥孩子來說，更有效的方法是直接告訴他該做什么，這就是專業(yè)術語中的“積極”教學原則。 例如，跟孩子說不要打人，不如直接說把手放下

康復訓練循序漸進的過程，感統(tǒng)課都是怎么安排的，自閉癥的特征，自閉癥的怎么下達指令，對于這些你有什么看法歡迎來電咨詢。2023年東莞特殊兒童綜合康復訓練培訓機構排名精選名單出爐

尊重原創(chuàng)文章，轉載請注明出處與鏈接：http://g8efho.cn/news_show_5752910/，違者必究！