人文素質(zhì)是近年來學(xué)生諸多素質(zhì)中*基礎(chǔ)的素質(zhì)。人文素質(zhì)具有對其他素質(zhì)的形成和發(fā)展具有很強的影響力和融通性。而硬筆書法教育是"專注與人文融通"的有效途徑。俗話說:"字如其人",就是每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說文字是人的第二外貌,就是說,你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足,相反亦然。對于學(xué)生來說,一手好字能受益一生。對于教師來說,由于職業(yè)的原因,一手粉筆字,就在學(xué)生面前樹立了一個形象,一手鋼筆字則在學(xué)生家長面前樹立了形象。

更新:書法培訓(xùn)師證報考條件明細,悉心研究,推陳出新,令此套書法教學(xué)課程,日趨完善,幾乎人人可修,老少皆宜。小孩子能安住下來,培養(yǎng)靜定功夫,提升專注力。成年人在學(xué)習(xí)中,不但能讓身心獲得寧靜的歡喜,同時個人修為,性情,學(xué)養(yǎng)亦能得到提升。老年人則在這套方法的學(xué)習(xí)過程中,不但心情得到舒展,身體亦能在書法與太極的相輔相成下。書法教室本套學(xué)習(xí)方法處于和諧狀態(tài),不會覺得勞累。于此輕松愉悅的狀態(tài)下,不失為身心同修的養(yǎng)生妙計。

孩子特別調(diào)皮,靜不下來,學(xué)習(xí)的時候注意力總是不集中,書法學(xué)習(xí)正是需要眼,手,腦的配合與投入,能讓孩子能夠?qū)Ｗ⑵饋硗瑫r帶動平時的學(xué)習(xí)狀態(tài),成績定有所提高,學(xué)習(xí)任何東西也都更加有信心。開發(fā)智力,促進協(xié)調(diào)能力,書法練習(xí)與枯燥地練字不同,更注重心態(tài)和專注力,寫每個字都需要大腦與手的配合,這對協(xié)調(diào)力是種很好的鍛煉,對孩子左右腦的開發(fā)有著相當大的幫助。通過多次的科學(xué)實驗也證實了這一點,學(xué)習(xí)書法的孩子在想象,理解,思維創(chuàng)造等方面都會提高。