3、班級建設(shè)靠文化

班級文化是班級的黏合劑,可以把學(xué)生緊緊地聯(lián)系在一起,同時還可以使班級成員保持蓬勃朝氣,這個集體一定能夠創(chuàng)造奇跡!班級建設(shè)不僅用愛,更需用文化的力量,加強班級文化建設(shè),教室布置和板報也是一塊很好的陣地。

(1)讓我的教室充滿文化意蘊

教室文化是完美教師的靈魂,是一個班級的使命、價值觀、愿景的集中整合與體現(xiàn)。教室文化也體現(xiàn)在教室的布置上。沒有經(jīng)過精心安排的教室,無疑是缺少文化意蘊的。教室是師生的主要活動場所,我認(rèn)為,教室布置要具有美觀性、實用性。教室兩邊以及前后兩邊的空置墻壁設(shè)置盆花、照片墻,書法展、衛(wèi)生角等;例如:配合節(jié)日、配合學(xué)?；虬嗉壔顒诱{(diào)整教室內(nèi)的布置。在教室張貼一些班級管理細(xì)則、班干部崗位職責(zé)、常規(guī)考核評比、光榮榜、學(xué)校文件。

(2)黑板報:辦好板報不僅能陶冶學(xué)生的情操,而且能樹立學(xué)生的集體觀念,提高學(xué)生的審美能力。可以每一期為學(xué)生留下黑板的5分之一左右的位置。如:*期:讓全班同學(xué)用便貼紙寫下了新學(xué)期對自己的期望;第二期:我為班級做貢獻(xiàn)(為班級做的一件事)等等

★藥學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握藥學(xué)、中藥學(xué)基本理論知識,具備藥學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)綜合知識,掌握藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量分析檢驗、藥品使用、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理等能力,具有在藥學(xué)行業(yè)(企業(yè))領(lǐng)域,從事藥品調(diào)劑、藥品生產(chǎn)、藥品檢驗、藥品零售和藥品銷售、藥學(xué)服務(wù)等崗位(群)工作的技術(shù)技能型人才。

主干課程

高等數(shù)學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、微生物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥品市場營銷學(xué)等必修課程,以及醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等選修課程。

就業(yè)方向

可到各級醫(yī)院從事采購、藥品調(diào)劑、用藥咨詢與指導(dǎo)、藥品管理、藥物制劑及藥品檢驗工作;在醫(yī)藥公司及零售藥房從事藥品采購、藥品及醫(yī)療器械營銷、用藥咨詢工作;在制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、藥品成品檢驗(質(zhì)量控制與質(zhì)量分析)、藥品銷售、藥物研究及開發(fā)等工作。

可考證書

在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級證書;畢業(yè)3年可直接考藥師證;畢業(yè)5年可考*職業(yè)藥師證(以*政策為準(zhǔn))。

繼續(xù)教育途徑

畢業(yè)當(dāng)年可報考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制"專升本"(以畢業(yè)當(dāng)年"湖南省專升本工作實施細(xì)則"為準(zhǔn))和成人高等教育"專升本"