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1.記憶力的訓(xùn)練

眼睛耳朵大腦反應(yīng)直接反映，強烈的信息刺激，能夠讓孩子產(chǎn)生快速的記憶，同步的左右腦記憶豐富的信息，孩子非常感興趣，所有這些都有利于記憶的形成。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，大量的信息可以儲存在孩子的大腦中直接記憶，形成潛在的記憶沒有任何其他手段，可以讓孩子聽到看到就可以輕松記住的超能力。

2.記憶力的誤區(qū)

那為什么記住了會想不起來呢?因為年齡越小的孩子潛意識開放的程度越大，接受力越強，但意識區(qū)的功能卻未必健全。因此雖然信息自然而然地被潛意識吸收，但用意識調(diào)用時，卻未必能隨心所欲。只有當他們心情平和時，放松愉快時才能自然被調(diào)用。

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3.不同年齡段兒童記憶特征

不同年齡段兒童記憶特征；4歲以后，幼兒的記憶可能終生難忘，但由于思維的具體形象，此時的記憶基本屬于形象記憶。5-6歲幼兒記憶的意向性有明顯發(fā)展，不僅可以記住和回憶所需的材料，還可以使用一些方法來幫助他增強記憶力。在此期間，家長要注意培養(yǎng)孩子的有意記憶，這是掌握系統(tǒng)科學(xué)知識、技能技巧的基礎(chǔ)。因為通過無意記憶獲得的知識是碎片化的、不完整的。

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