青島市北區(qū)口吃康復(fù)訓(xùn)練哪家比較好，青島少兒感統(tǒng)訓(xùn)練隨著市場(chǎng)需求不斷擴(kuò)大，人群是越加龐大，我們通過(guò)哪個(gè)年齡段訓(xùn)練感統(tǒng)較好，感統(tǒng)失調(diào)有什么影響，感統(tǒng)矯正的關(guān)鍵時(shí)期了解一下。

1.哪個(gè)年齡段訓(xùn)練感統(tǒng)較好

青少年的感統(tǒng)訓(xùn)練并不是我們自己帶著孩子做做運(yùn)動(dòng)，蕩蕩秋千那么簡(jiǎn)單，這就造成了很多家長(zhǎng)的誤區(qū)，覺(jué)得自己也可以訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)問(wèn)題，但是真正的感統(tǒng)訓(xùn)練是需要專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練師來(lái)對(duì)孩子問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估，然后再提出相應(yīng)的五官刺激，所以說(shuō)感統(tǒng)訓(xùn)練是不可忽視的，六歲之前是黃金時(shí)期，最適合青少年進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。

2.感統(tǒng)失調(diào)有什么影響

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)并沒(méi)有什么問(wèn)題。他們通常會(huì)帶著孩子去跑步、跑步，并做體育鍛煉和其他事情來(lái)提高。后來(lái)，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)齡階段，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己注意力不夠集中，在課堂上坐不住，甚至連基本的功課知識(shí)都不能自己消化。這是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)。但家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了解科學(xué)的方法。

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3.感統(tǒng)矯正的關(guān)鍵時(shí)期

3歲以下兒童正處于發(fā)育的重要時(shí)期。它也是兒童智力發(fā)展和性格形成的關(guān)鍵階段。對(duì)3歲以下兒童聽(tīng)力障礙進(jìn)行早期干預(yù)，可以激發(fā)兒童的很大潛能，縮短聽(tīng)力與語(yǔ)言的差距，還可以促進(jìn)兒童身心的全面發(fā)展，以及健康人格的形成。

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