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1.關于alevel容易陷入的誤區(qū)
在國際學校學習A-Level課程的學生很容易陷入這樣的誤區(qū)——過度關注詞匯和翻譯,而忽視了對教材內容的思考。 每個人都應該知道,只記住該科目中的專業(yè)詞匯對未來的考試改進沒有什么價值。 隨著專業(yè)知識的深入,理解起來很困難,不可能通過翻譯的方式解決問題。 隨著時間的推移,各種科目的成績都落后了。 為避免這種情況,學生不應將全部精力放在英語語法學習和*詞匯學習上。 只有以語言知識為工具,用語言知識去理解*知識,才能不斷提高。
2.alevel化學內容包含哪些
A-level化學涵蓋的知識點非常廣泛,有些知識點是*化學才有的,但都很膚淺,學起來并不難。 這幾個知識點:分子與化學計量學,原子結構,化學鍵,化學方程式,平衡,元素周期表的性質是兩次考試的重點,基礎知識點差不多。 但是A級化學幾乎涵蓋了有機化學的所有知識點:除了烷烴、烯烴、芳烴、醛、羧酸、蛋白質變性、化學反應速率、原理等幾個大模塊之外。,A-level化學還涵蓋了含氮化合物中胺和酰胺的相關結構反應性質,涉及的知識遠大于國內高中課程,甚至包括了一些高校的化學知識。 另外,A級有機化學需要掌握一些反應原理,電子轉移等。
3.Alevel課程的優(yōu)勢
持有A-Level成績的學生在申請海外院校時優(yōu)先考慮,尤其是在申請英國*時,無需修讀*預科課程。 成績高的學生還可以獲得獎學金,可以為出國留學省下一大筆錢。 一方面節(jié)省了一年的預科費用,還可以通過獎學金減少部分學費。 由于英國本科只有3年,除了節(jié)省出國留學的資金外,還節(jié)省了一年的學習時間成本。
4.國際學校的優(yōu)勢
首先國際學校的融合非常好。 國際學校的一大特點是外教人數(shù)眾多,學校里有很多來自世界各地的學生。 整個學校的文化是多元的。 多種文化融合,讓學生在校園里拓展視野。 此外,多元化的環(huán)境也為學生創(chuàng)造了良好的外語環(huán)境。 學生在學校的外語學習和語言交流是相互結合的。 他們不僅在學習中使用它,而且在使用中學習。 另一個是國際學校的教學理念先進。 學校不僅注重學生的知識成就,更注重學生各方面的能力。
5.一年制A-Level的優(yōu)勢
首先,一年和兩年的學習內容是一樣的,只是時間長短不同而已。 所以會比較適合一些普通的高二或者大三的學生。 以兩三年的高中學習為基礎,這個時候如果選擇A-Level會比較容易。A-Level學生一般選擇3-4門課程學習。 大多數(shù)和*可以選擇3個科目申請。 一些專業(yè)如牛津劍橋 G5 需要 4 個科目。 此外,A-Level的選課更加靈活,特別是對于偏科的學生,更容易揚長避短,發(fā)揮個人優(yōu)勢。
6.A-Level補考注意事項
0-11月的考試,通常次年2月份公布成績;1-2月的考試通常同年3月份公布成績。對于決定參加補考的考生,也要額外注意成績公布是否能趕得上院校申請截止時間例如牛津*和劍橋*的部分專業(yè),會在10月中旬就截止申請,如果打算參加A-Level補考,以Retake的成績申請這些專業(yè),從時間來看是來不及的。但英國大多數(shù)*的申請截止時間是在次年1月中旬,所以參與10-11月的補考正常情況下也是沒有問題的。
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