蘇州木瀆室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,蘇州木瀆興元教育開(kāi)設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,始終從學(xué)員需要出發(fā),不斷更新課程體系,升級(jí)教師隊(duì)伍、并于2012年開(kāi)始引入線上教育新模式,輔助線下教學(xué),為學(xué)員提供實(shí)用高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn),獲得良好的學(xué)習(xí)效果。咨詢電話:4006699809

一個(gè)好的設(shè)計(jì)的決定性因素,至今都沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論。我個(gè)人希望年輕設(shè)計(jì)師注意以下兩個(gè)方面的問(wèn)題: ,平衡原則。在著手進(jìn)行一個(gè)空間規(guī)劃時(shí),必須時(shí)刻把握這個(gè)原則。因?yàn)槠胶馐侨祟惢顒?dòng)的自然表現(xiàn),從孩童學(xué)步到駕舟乘風(fēng)破浪,人類的一切自身活動(dòng)都在努力追求一種平衡。對(duì)于一個(gè)家庭空間來(lái)說(shuō),平衡原則也同樣重要,空間的布局,裝飾元素的組合都需要講究平衡的原則。

第二,想象力。想象力是如同詩(shī)歌一樣的藝術(shù)表達(dá)方式,但決不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的扭曲。想象力應(yīng)該能夠體現(xiàn)出個(gè)人對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知、看法以及掌控的程度。想象力來(lái)源于時(shí)間與空間的組合,來(lái)源于信息的接收,來(lái)源于個(gè)人的知識(shí)與修養(yǎng)。